成语乐园教材分析：本节是人教版小学语文六年级下册的内容成语乐园，主要以成语积累和运用为主。毕竟是六年级的学生，对成语有了一定的积累和认识，所以在本课我准备采取比赛的形式让学生学习成语，这样可以调动学生学习成语的兴趣和积极性，从而积累更多的成语，达到本课的教学目的。教学目标：1. 通过活动，让学生进一步认识、感受到汉语词汇的丰富性，激发学生努力学习和掌握语言的积极性。2. 让学生知道积累成语的好处；培养他们平时摘录成语的好习惯，丰富学生的语汇。3、通过小组合作方式，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培养学生的竞争意识和协作精神，提高学习的主动性。4、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。重点：认识、感受汉语词汇的丰富性，学会积累成语。难点：了解成语是中国语言宝库中的瑰宝，理解成语并正确运用成语。活动准备1. 准备好答题纸。2. 把全班分成 4 个小组，每组确定好记分员、记录员和组长。3. 多媒体一台，实物投影仪投影仪一台。活动过程一、导入新课：同学们，老师发现了一个特别好玩的地方，那里风和日丽，山青水秀,那里还有奇花异草，珍禽异兽，更有意思的是那里还有有趣的智力闯关题,你们想不想去那个地方玩一玩呢？有勇气去挑战一下吗？那就跟着老师一起走进成语乐园，去那里游玩一番。二、明确规则：以 4 个小组比赛的形式开展活动，每个小组五名学生，以小组记分,最后排出名次，得分最多的那一组是今天的冠军。三、比赛过程（一）、成语植物园1、成语植物园手册：1、）在成语植物园里，将会向你展示一些有关植物的成语，如果你能准确说出这些成语，那么恭喜你顺利通过成语植物园。每条成语 2 分。2、）要求每组指定一名学生回答，轮流依次说一个成语，小组可以提醒,如果答不上来或者答错，本轮不再参与比赛，等待下轮再可以参加。2、多媒体出示成语。题目：填写有关植物的成语成（）在胸望（）止渴百步穿（）雨后春（）（）（）一现出水（）（）（）暗花明（）（）满天下走马观（）指（）骂（）打（）惊蛇落（）归（）囫囵吞（）青（）竹马（）断丝连节外生（）3、学生活动：各小组集体讨论后，指定一名学生来作答。每次只能由指定的一人说一个成语，四个小组轮流回答。说对加分，说错本轮将不得分。4、师：除了以上出示的有关植物的成语外，你还知道哪些有关植物的成语？答出一个加 2 分。5、各组统计各组的分数，教师公布得分情况。过渡：在植物园里，我们...
