1细胞的基本结构主题单元设计主题单元标题细胞的基本结构作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域（在□内打 7 表示主属学科，打+表示相关学科）口思想品德口音乐口化学口信息技术口劳动与技术口其他（请列出）：□语文口美术生物口科学口数学□外语口历史□社区服务□体育□物理□地理□社会实践适用年级高一所需时间4 课时（每周 2 课时，共 4 课时）主题学习概述（简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数 300-500）蛋白质、核酸、糖类、脂质……这些生物分子固然重要，但是光有分子还不能表现出生命活动。只有当这些分子有机地组合在一起，形成细胞的各种结构，细胞才成为基本的生命系统。因此，本单元对学生认识细胞这个基本的生命系统有重要意义。本单元可以划分为三个专题内容：从系统的视角，分为《细胞膜系统的边界》《细胞器系统内的分工合作》和《细胞核一一系统的控制中心》。与其他系统一样，细胞冋样有边界，有分工合作的若干组分，有内部的调控机制。细胞的结构复杂而精巧，各种结构组分配合协调，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。本单元把细胞作为一个基本的生命系统，引导学生用系统的观点来认识细胞，探讨组成细胞的各个组分是怎样既相对独立，又紧密联系的，细胞的生命活动是怎样通过各组分的协调配合完成的，把细胞作为一个活系统来研究，把细胞学活。引言以自行车的拆装为例，用类比的手法揭示细胞作为系统的基本特征：系统不是其组分的简单堆砌，而是通过组分间结构和功能的密切联系，形成的统一整体。作为系统，细胞有边界，有分工合作的右干组分，有信息中心对其代谢和遗传进行调控。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）2知识与技能：1•简述细胞膜的成分和功能。2. 举例说出几种细胞器的结构和功能。3. 简述细胞膜系统的结构和功能。4•阐明细胞核的结构与功能。过程与方法：1•制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片。2•使用咼倍显微镜观察叶绿体和线粒体。3.尝试制作真核细胞的三维结构模型。4.进行实验数据的解释。情感态度与价值观：1•体验制备细胞膜的方法。2.认同细胞是基本的生命系统。对应课标1.简述细胞膜系统的结构和功能。2.举例说出几种细胞器的结构和功能。3•阐明细胞核的结构与功能。4.学会建立真核细胞的方法。主题单元问题设计1•伊红为什么...
