摘 要模仿在声乐训练中不失为一种好的学习方法，因为，切身体会的学习，其记忆更为长久，理解也更为深层。模仿在声乐学习中有有利的一面，但是也有对学习声乐不利的方面。本文由模仿的定义出发，简要说明了模仿在声乐教学中的作用和模仿的类型，模仿在声乐训练中的利与弊，趋利避害，提出有效的预防对策，帮助学生更快掌握学习声乐的方式方法。关键词：模仿；声乐教学；利弊AbsrtactImitation in vocal music training is a good learning method, because the experience of learning, its memory is more long-term, understanding is deeper. Imitation in vocal music learning has a favorable side, but also has the disadvantage of learning vocal music. Based on the definition of imitation, this paper briefly explains the role of imitation in vocal music teaching and the type of imitation, the advantages and disadvantages of imitation in vocal training, and puts forward effective preventive measures to help students grasp the way of learning vocal music faster.Key words： imitation; vocal music teaching;目 录TOC \o "1-3" \h \z \u 摘 要 IAbsrtact II一、“模仿”的定义和在声乐教学中的运用 1二、模仿的类型 2（一）机械的模仿 2（二）辩证的模仿 2（三）意念的模仿 3三、模仿在声乐训练中的“利”与“弊” 4（一）“模仿”在声乐训练中的利 4（二）“模仿”在声乐训练中的中的弊 4四、怎样合理的运用“模仿”来学习声乐 5五、结语 6参考文献 7致 谢 8“模仿”是一种自我们一出生时就具有的本能，模仿这种现象在我们的生活中是无处不在的，我们不管进行什么样的学习，在初期时都会有一些有意或无意的模仿行为来使我们更加快速的进入这门学习的状态，了解所要学习课程的内容。音乐依靠听来辨识和欣赏，依靠唱来佐证和学习。为了不使学生在学习模仿时走弯路，利用模仿行为来学习，就需要老师对学生进行指导性范唱。遇到新鲜事物的学习，学生往往无从下手，看到书本中的理论也是一头雾水。音乐是体验性学科，是要不断训练的，是要通过发声唱出来的学科。所以，学生多数选择模仿学习。提高学习效率的办法有很多，可见，模拟训练是最直接的学习方式。养成行为习惯，在重复训练中...
