石河子大学特殊学生公共体育教学现状调查研究摘要：我国高校特殊学生群体是体育教学中的健康弱势群体，是高校体育教学中比较薄弱的环节，必须引起高度重视。本次以石河子大学特殊学生群体公共体育教学活动为基础展开调查，主要研究教学的现状及应该采取的方式。此次主要研究了石河子大学特殊学生群体公共体育课教学的相关问题，得出的结论有如下：教学内容混乱，目标不明确，导致很多同学没有发现自己喜欢的体育运动项目类型；在体育教学过程中，教师对同学的教学考核评价方式不合理重点关注结果性的评价，而忽略了过程性的评价；同学们更期望以兴趣为依据对其进行教学活动，以教师、自评、互评相结合的评价方式，此外同学们更喜欢负载较小的有氧运动项目。石河子大学的特殊学生群体的公共体育教学活动还算在不同的问题，为了更好的发展，希望采取相关的措施，主要有保护学生的教育理念、提升教师职业道德素养、优化课程资源内容、增加资金投入，优化教学环境等方面。关键词：石河子大学；特殊学生；公共体育教学；教学研究1目录1 绪论.....................................................................................................................11.1 选题依据..................................................................................................11.2 选题目的和意义......................................................................................11.2.1 研究目的.......................................................................................21.2.2 研究意义.......................................................................................22 文献综述.............................................................................................................32.1 相关理论基础..........................................................................................32.2 国内研究对象..........................................................................................32.3 国外研究对象..........................................................................................53 研究对象及方法.................................................................................................73.1 研究对象...............
