第三课 你家在哪儿华中科技大学 赖昕 学号 173一，课程名称：汉语初级二，使用教材：《欢乐汉语》第一册，人民教育出版社三，教学对象：新西兰中小学生，15 人，汉语水平为零基础四，教学内容：课文内容（1，生词 2，语法）五，教学目标：1，知识领域（认知领域）：掌握生词“家、在、哪儿、北京、上海、香港、他”。掌握句式“你家在哪儿？我家在北京。”学会写汉字“我、在、北、京”。学会生母“b p m f ”的发音。2，技能领域： 学会询问居住城市，进行基本人际沟通。3，情感领域： 学习中国人礼貌、讲人情的礼节4，策略领域： 了解汉语学习的特点，学会中国的城市名称。六，教学重点和难点教学重点：问居住的城市。教学难点：生母“b p m f ”的发音，汉字“我、在、北、京”。教学课时：两课时教学用具：课件 PPT、生字卡。1，知识点2，讲解3，例子4，练习七，教学方法循序渐进，多媒体教学手段八，教学安排&时间1，组织教学（2-3 分钟）2，导入（2-3 分钟）4，讲解新课（生词等）（3-5 分钟）操练（5-8 分钟）总结（2-3 分钟）布置作业九，教学工具单词卡片，电脑，ppt，教材十，教学步骤：（一）复习第一课、第二课的重点内容。卡片识字，师生对话。（二）学习生词。1. 家：我家 你家 他家 2. 在：在中国 在美国 在英国 我家在中国。你家在美国。他家在英国。3. 哪儿：在哪儿 4. 北京 ：我家在北京。5. 上海：他家在上海。6. 香港：香港在哪儿？（三）操练① 老师带读生词、组词造句。② 利用课件，介绍北京、上海、香港。 做练习 1，听录音，在照片上标号码，练习目的是熟悉三个地名。 做练习 2，朗读，练习目的是掌握生词和句型的发音。对话练习，掌握本课句型。1、 老师问一个学生：“你家在哪儿？”学生回答：“我家在……”。2、 全班学生依次进行。3、 然后让学生两人一组进行对话。做练习 5，把汉字与相应的英文或图案用线连起来。练习目的是认读本课生词。先做连线练习。(四）拼音学习。1. 老师示范，学生跟读，边读边用手“画”声调。b: bā bá bǎ bà bū bù bǔ bùp: pā pá pǎ pà pū pù pǔ pùm: mā má mǎ mà mū mù mǔ mùf: fā fá fǎ fà fū fù fǔ fù（五）课堂活动唱歌 sing a song找呀找呀找朋友找到一个好朋友敬个礼 握握手“你叫什么？我叫——”“你家在哪儿？我家在——”你是我的好朋友再见！（六）作业：复习第一课，第二课，第三课的生词和对话。
