我的教育故事——与爱同行在很多人眼里，幼儿园小朋友单纯、可爱，我也不例外。但是，成为一名幼儿园教师以后，我才算真正了解到幼儿园小朋友，才真正品味到作为一名幼师是多么不容易：为了全方位为孩子提供好的教育，作为幼师的我们必须三百六十度关注每一位孩子，包括他们的天性、、他们的特点等。犹记得第一次走进幼儿园孩子教师的我，被那一双双清澈的眸子打动，被他们的天真开朗所吸引，被他们的热情所震撼。于是，涉世未深的我暗自在心里发誓：我要照顾好这些活泼的小精灵，要永远给他们带来快乐。至今，弹指间十年光阴流逝过去。回首望去，十年的幼教生涯可以用四个字来概括：苦乐交织。苦：早晨是一日之计，也是我们开始每天工作的起点，我们每天第一件事即煞费苦心布置教室，为孩子们提供一日活动的场所，为课堂教学和各种游戏进行创造条件；在这样的环境中，让他们明白更多的知识和道理，让他们感受春夏秋冬，，让他们体会祖国之爱…… 其中，令我印象最深也是让我感受到最苦的是一个叫张岚的小朋友再一次户外活动中的意外受伤。当我看到她托着胳膊，泪流满面的情景时，整个人以下瘫软了下去，脑海一片空白，苦涩的泪水直流心底；从那以后，我更体会到了肩上的责任，更感受到我们要做得其实不仅是教书育人，而是要对孩子负责，对家长负责!这一事件也促使我不断成长进步。甜： 圆圈是人类描述平等的一种象征，我试图让所有小朋友从小都养成平等待人的优秀品质。在日常的教育中，我都对待身边的孩子一视同仁，在我眼里，不管他们条件如何，都只有一个共同的角色：我的学生。特别是对待那些容易被人忽视的 “丑小鸭”，老师的关爱更是他们心灵的慰藉。记得在课上有这样一位沉默、不爱与人沟通的小朋友，在活动中也没有伙伴，于是我动了恻隐之心，上前摸摸她的小脑袋，老师陪你玩好吗？当时的她满脸通红，埋头不敢看我。但是我还是坐下和她聊天，和她画画、折纸，几天以后，她终于敢于和我聊天，脸上也逐渐有了更多笑容。于是我再接再厉，私底下引导其他小朋友多和他沟通交流，久而久之，她逐渐开朗起来，融入到其他小朋友的圈子里，一起玩耍。看到此情此景，看到她的改变，我的幸福感油然而生!在这些可爱的小精灵身上，我实现了自己的价值，看着他们快乐的成长，我体会到了幸福的滋味，也让我觉得自己虽然平凡，但不平庸!从古至今，老师在人们的眼中都是高尚、神圣的职业，人们用“春蚕”用“蜡烛”来比喻老师，美化老师。 而在亲身经历...
