财务管理课程教学改革论文 摘要：随着国家对创新创业工作的重视程度不断提高，学校应当推动财务管理课程的教学改革工作开展，使其能够适应当前的“双创”进展形势，从而为社会培育出具有“双创”能力的财务管理人才。本文对“双创”背景下财务管理课程教学改革的必要性进行了阐述，分析了当前财务管理课程教学现状，最后针对“双创”背景下财务管理课程教学改革工作的开展提出了几项建议，希望有助于财务管理课程教学改革工作的顺利开展。 关键词：双创；财务管理课程；教学改革 创新创业是促进我国社会经济进展的一项重要措施，李克强总理曾经提出了“大众创业，万众创新”的口号，各大院校纷纷响应这一口号，在学校教育的过程中融入了创新创业教育，并且取得了非常显著的成果，不仅为社会培育出了更多优秀人才，而且还在一定程度上解决了毕业生就业问题。为了进一步增强创新创业教育的效果，学校除了设置专门的创新创业课程之外，还应当将创新创业教育融入到各个学科教学的过程中，这样才能进一步深化开展创新创业教育，为社会培育出更多创新创业型人才。基于此，本文对“双创”背景下财务管理课程的教学改革工作进行了探讨。 一、“双创”背景下财务管理课程教学改革的必要性 “双创”背景下财务管理课程教学改革的开展是非常必要的。首先，这是时代进展的必定要求。传统财务管理课程的教学内容已经非常成熟，但是在时代进展的过程中，随着云计算、大数据等新型技术的出现，企业财务管理涉及的内容也出现了一定的变化，尤其是财务管理工具发生了非常大的改变，这就要求财务管理教学内容、方式等也要随之改变，这样才能适应时代进展形势。其次，“双创”背景下开展财务管理课程教学改革工作，有助于教学质量的提升。“双创”对学生的实践能力有比较高的要求，在这一背景下开展财务管理课程教学改革，势必需要加重对实践教学的重视，使得理论和实践能够有效联系起来，从而促进教学质量的提升。最后，“双创”背景下开展财务管理课程教学改革工作，有助于学生综合素养的提升。学生学习财务管理知识的最终目的就是将其应用到实践工作当中，“双创”背景下这一点更是毋庸置疑，这样通过教学改革能够有效促进学生实践能力的提升，从而促进其综合素养的提升。 二、财务管理课程教学现状 笔者采纳科学合理的调查方式对当前财务管理课程的教学现状进行了调查分析，并且在此基础上探究了当前财务管理课程教学过程中存在的问题。（一）过于注重理论...
