认识蔬菜教案合集八篇 认识蔬菜教案 篇 1 1、培育幼儿喜爱蔬菜的情感，并在活动中乐于表现自己。 2、通过图片及对话识别所学单词。 3、能准确读出单词。 活动重点：学习词汇，tomato,carrot,cucumber. 活动难点：tomato,carrot,cucumber 的正确发音。活动名称：学习蔬菜（vegatable）活动目标： 活动准备：小熊娃娃，蔬菜 tomato,carrot,cucumber 的图片，创编歌曲。 活动过程： “导入：拿出小熊娃娃展示给小朋友看。 小熊它特别勤劳，种植了一个自己的农场，里面有各种各样的蔬菜，接下来我们一起去小熊的农场看一看吧。 Step1：T：拿出蔬菜图片，引导幼儿读 tomato(西红柿)，carrot（胡萝卜），cucumber(黄瓜)。 Step2：创编歌曲。 T：现在我们来为蔬菜编一首歌曲吧，（结合它们的形状颜色和味道这些特点）T:西红柿，红红的，圆圆的，Tamato. T:胡萝卜，橙色的，长长尖尖的，Carrot. T:黄瓜，绿色的，长长的，带刺的，Cucumber. Step3：玩游戏 ①（击鼓传花）。 老师把蔬菜的图片发给小朋友，然后在小朋友之间互相传送，老师喊停，图片在谁手里就读出这个单词。 ②（迷路的蔬菜宝宝）蔬菜宝宝迷路了，请小朋友们把图片贴在相应的单词下面，蔬菜宝宝就是回到了它们的家。 Step4：情景表演。 老师扮演小熊，幼儿扮演不同的小动物来小熊农场做客，喜爱吃哪种蔬菜就说出英语单词。如：喜爱吃胡萝卜就说出单词（Carrot） 活动延伸： “”“”幼儿从 农场 回来， 到家 洗一洗品尝一下蔬菜不同的味道，并把自己品尝的结果讲给小伙伴听听。 认识蔬菜教案 篇 2 活动设计背景 幼儿正处在长身体的时候，对蔬菜中的维生素摄入是非常重要的，但是我发现我班孩“”子有挑食的现象，多数孩子都不爱吃 绿色食品 ，有的孩子甚至光吃饭，根据本班幼儿的年龄特点，我设计了《认识蔬菜》这一活动，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，激发幼儿对蔬菜的了解，从而纠正自己的偏食、挑食行为。 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培育幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 3、知道常见蔬菜的有用方法及营养价值。 教学重点、难点 重点： 通过观察、沟通，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。 难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。 活动准备 1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄...
