中职计算机网络技术专业人才需求与专业建设调研报告中职网络技术教师培训班（第二期）调研成员：陈立伟时 间：2010 年 7 月 21 日 目 录计算机网络技术专业人才需求与专业改革的讨论报告一、计算机网络技术专业人才需求与专业改革调研指导思想（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学进展观，仔细落实《国务院关于大力推动职业教育改革与进展的决定》及《国务院关于大力进展职业教育的决定》等职教文件精神，深化讨论 21 世纪湖南经济、社会和科技进展对中等职业学校计算机网络技术专业人才的素养要求，深化教育教学改革，努力推动教育观念的更新和转变，以任务为引领，以就业为导向，以学生必需的文化知识与专业知识为基础，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，遵循职业教育规律，突出职业教育特色，着力解决目前湖南省中等职业计算机网络技术专业教育中存在的问题，提高中等职业学校计算机网络技术专业办学的针对性、有用性和灵活性，增强学生就业竞争能力和职业变换的适应能力，使学生“ 学会认知、学会学习、学会生存、学会进展 ”，更好地为湖南的新型工业化进展目标服务。（二）基本思路落实调研指导思想，明确本次调研的基本思路为：1.坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学方针，充分体现中职教育特色，明确中职计算机网络技术专业的主要专门化方向及其培育目标。2.坚持“以科学进展观为指导，以能力为本位，以岗位需要和职业标准为依据”的改革理念，重新构建中职计算机网络技术专业的课程结构体系，建立与社会需求相适应的、以任务为引领的实践教学模式。3.坚持“理论与实践相结合，教学与生产劳动相结合”的职业教学原则，依托行业企业，探究产学结合、工学交替的教育模式，建立一支与职教进展相适应的师资队伍。（三）主要调研方法为了进行定量和定性分析，我们采纳的主要调研方法是： 1.案头调研法。从报刊、杂志、专业书籍和网络等猎取相关信息资料，掌握与课题讨论相关的理论依据和数据。2.实地调研法（1）个人访问。根据电话黄页，随机选择 10 家左右的业内企业，直接与被访者接触，当面提问并记录对方的回答。（2）小组座谈会。邀请行业专家和资深的专业老师开座谈会，利用头脑风暴法进行任务与职业能力分析，并积极征求各位专家对专业教学标准改革的意见和建议，以探究有效的教改方法。（3）邮寄调查。通过网络等将调查的问卷及相关资料邮寄给行业专家、专业老师和本...
