牡丹江医学院教案牡丹江医学院教案授课题目导 论授课方式讲授学 时2授课时间及 对 象05 年 8 月 29 日营销 专业 班年 月 日 专业 班05 年 8 月 29 日信息管理专业 班年 月 日 专业 班本单元教学内容或教学步骤（按教学大纲要求）时间分配[引言]：介绍教学计划，本学期授课内容及学习方法。[本节主要内容]：1、为什么学习管理学（案例导入）2、本学期学习过程中两点要求：1） 创新意识 2） 团队精神把管理理念深化到教学始末[案例 1：富豪借钱][案例 2：同花顺理论]3、谁是管理者（范例导入）4、管理者的角色明茨伯格的角色理论 [小结]： 本节课主要内容、重点、难点[布置课后思考题]：管理的道德困境：说假话是不对的吗？5 分钟10 分钟15 分钟28 分钟40 分钟2 分钟教学目的与 要 求通过本节教学要求学生了解《管理学原理》的基本理论结构，学习方法及管理者的角色理论。教学重点1、 组织的层次2、 管理者的角色教学难点 管理者的角色教学方法及手段 1、课堂教学运用多媒体课件进行直观讲解同时实行案例教学；2、强化课堂实训与课后实训。 、本课题方面的新进展 未来的讨论通过比较综合角色理论和四种职能理论，将不断地扩充我们对管理者工作的理解。外语词汇每单元≥10个组织（Organization）、操作者(operatives)、管理者(managers)、基层管理者(first-line mangers) 、 管 理 (management) 、 效 率 (efficiency) 、 效 果(effectiveness)、精工(Seiko)、管理者角色(management roles)课外作业及复习思考题1、 案例分析：管理的道德困境，说假话是不对的吗？2、 管理者角色理论的内容参考资料1、《改变世界的 100 个管理故事》 田戈 编2、《影响世界的 100 个管理寓言》 广东经济出版社3、《管理学》 （美）斯蒂芬~ P ~ 罗宾斯教研室主任审查意见 主任： （签字）授课题目管一章 管理与管理学授课方式讲授学 时2授课时间及 对 象05 年 9 月 1 日 营销 专业 1 班年 月 日 专业 班05 年 9 月 1 日 信息 专业 1 班年 月 日 专业 班本单元教学内容或教学步骤（按教学大纲要求）时间分配[导入新课]：[本节主要内容]：第一节管理的含义1、 管理的定义、特征、性质、职能2、 管理者第二节管理学的内容、特征与讨论方法1、 管理学的内容2、 管理学的特征3、 管理学的讨论方法第三节管理与环境1、 环境定义、一般环境、环境不确定性的评...
