第十三课 现在几点课型：汉语选修课（零起点）教材：《欢乐汉语》第一册教学对象：美国低年级小学生（零起点）教学目标：认知目标：对生字能够识读，看懂课文中句子所要表达的意思。技能目标：学会说文中的字词，并能够在生活中运用课文的句子。情感目标：通过对钟表的认识，促进学生学习的积极性，提升学习的热情和信心。教学内容：1、 复习第十二课的字词以及句子，如：“图书馆、体育馆、运动场、礼堂、教室、去”等字词。以及“你去哪儿？”“我去______.”此类句子的练习。2、 学习生词：现在、几、点、半。3、 讲“几点”。例如：五点、七点、九点等。“现在_点”此类的句子转换。4、 讲“半”。例如：三点半、八点半、十点半等。“现在_点半”句子的使用。5、 实际操练。加入情景会话，练习对话，运用到实际生活当中。教学步骤：1、 师生问好。师：你们好。生：老师好。课堂热身，调动学生学习的积极性，同时吸引注意力的集中。可以利用拍手掌的形式，活跃气氛。2、 用 ppt 图片和字词卡的方式进行字词的复习。接着，师生做一个小小的互动。老师拿着卡片进行问答。给一个指示性的语言，让一个学生问：“老师，你去哪儿？”师：“我去运动场，你呢？”随后，拿着卡片，让学生一一根据老师指的地点回答：“我去___”。每个学生都要问到。3、 导入新的一课。放出 ppt 关于问题的图片。问一个学生：“阳阳，你今日几点起床？”，生：“我___点起床。”再下一个学生：“你几点吃早饭？”生：“我____点吃早饭。”再下一个：“你几点上课？”生：“我_____点上课”。随后，接着问：“现在几点？”。通过一系列的问题引入到新课“现在几点”中来。4、 教生词：现在、几、点、半。领读，齐读，分组读，个人读。特别说明“两点”不说“二点”用 ppt 展示生词。5、 讲“几点”。在 ppt 上展示两个时钟，让学生找出这两个时钟点的共同点，最后落脚点在：长的分针都指向十二，短的时针指在不同的位置。结论：分针指在十二，时针所指的点就是几点。得出关于“点”的语法知识是：整数+点。然后，多举几个例子。小活动：将全班分为两个组 A 和 B。每组派一名代表来表演“几点了”，代表面对学生，背对 ppt，老师显示 ppt 上的时间，让全班齐声说出“几点了”台上进行三组不同的点数表演，获胜者得一面旗子。6、 讲“半”。步骤同讲“几点”实行的是找不同点，短针都指向同一个点，而长针一个指向 12，一个指向 6，再讲“半”，...
