教 案第二课 你叫什么 曾玲 十三班 124教学对象和教材：1.教学对象：零基础韩国中/小学生2.教材：《欢乐汉语》，人民教育出版社教学目标：1.会认会读生词“叫、什么、是、哪、国、人、中国、韩国、美国”。2.掌握句式“你叫什么？我叫……”和“你是哪国人？我是……”3.掌握四个基本声调的发音以及韵母“i、u、ü”。教学重点和难点：1.重点：问名字和国籍。2.难点：韵母 i、u、ü 的发音。教学法：启发式教学法、听说法、交际法、任务法课时安排：两课时，共 100 分钟教学环节：一、 组织课堂（1 分钟）简单的课堂用语组织课堂：现在上课。 同学们好！ 老师好！二、 复习第一节课内容（7 分钟）PPT 第 2、3、4 页。三、 导入新课（2 分钟）PPT 第 4 页，由出生婴儿的图片引入“名字”，然后播放一段30秒的李小龙武打 3D 动画视频，试着问大家：他叫什么？由此导入新课《你叫什么》。四、 学习第一部分内容（30 分钟）1. 叫、什么：看完刚刚的视频，指着 PPT 上的照片问： -他叫什么？ -他叫李小龙。2. PPT 第 10 页：“我叫曾玲。”带读“叫”，顺便复习人称代词“我”。3. 新句子：你叫什么？第一轮师生之间问第二轮学生与学生之间问4. 替换句式：-他/她叫什么？ -他/她叫……对比 PPT 第 11~19 页，一共选取了 9 位名人的图片。5. 猜一猜（PPT 第 21 页）将刚刚选取的九位名人照片分别置于九宫格中，先带着学生认一遍，老师问“他叫什么”，学生答“他叫……”，然后逐一掩盖照片，询问学生“他叫什么”，学生根据记忆作答“他叫……”。五、 表演对话（10 分钟）提供“我、什么、你、叫、好”几个词语，并设置两个情景：情景一即走进教室和新同学打招呼；情景二是去食堂吃饭遇见新朋友并打招呼询问名字。学生两两一组编对话并到讲台前表演。六、学习第二部分内容（20 分钟）1.借用李小龙图片引入新句型：他是哪国人？他是……（见 PPT 第24、25 页。2.生词：哪国人、中国、韩国、美国 中国人、韩国人、美国人 利用图片讲解，见 PPT 第 26~29 页。3.句型：-他/她是哪国人？ -他/她是中/韩/美国人。通过图片诱导学生与老师或者学生与学生互动，见 PPT 第 30~32 页然后通过 PPT 第 33 页的地图强化练习此句型。七、做练习（5 分钟）课本第 6 页，第 5 题。八、 FLASH 演示汉字笔顺（5 分钟）学生观看笔顺演示，加深对本课重点生词的印象。九、 “闪现法”复习本...
