《欢乐汉语》第二课《你叫什么》教案李慧 10 班 124 号教学安排：共 3 课时。每课时 50 分钟。第一课时：复习上节课句子、词语、拼音。围绕第二课句子“你叫什么？”“我叫李小龙。”授课。第二课时：复习“你叫什么？我叫李小龙”，围绕“你是哪国人？我是中国人。”新授。第三课时：复习课文的四个句型及生词、拼音，完成课本及补充练习。第一课时：一、教学内容：① 复习第一课内容：生词：你，好，吗，我，很（含义、字形、拼音）句型：你好。你好吗？我很好。拼音：āáǎà,ōóǒò,ēéěè复习形式：PPT 展示，师生对话，生词卡游戏等。② 新授第二课内容：1.生词：叫，什么，是（生词含义、生字识读、拼音整体识读）2.句型：你叫什么？我叫李小龙（可换成自己的名字）。3.拼音：īí ǐ ì二、教学目标：① 掌握本课新生词的字形、含义及拼音，掌握本课句型。② 学会如何询问别人的名字及回答。③ 将上节课所学句型练习熟练。三、教学重点：① 掌握生词“叫、什么、是”的含义、字形及拼音。② 练习询问名字及回答的方法。四、教学难点：① 生词“叫、什么、是”的字形及拼音。② 句型“你叫什么？我叫李小龙。”的字形、拼音及运用。五、教学方式：① 多媒体展示教学内容、辅助教学活动② 师生互动③ 学生之间互动，自主学习、互助学习六、教学步骤：① 老师和所有同学打招呼，教日常用语：同学们好，老师好。② 复习：1.老师分别和每一个同学用上节课学过的句型打招呼：你好。你好吗？我很好。2.写有汉字或拼音或英语的生词小卡片贴在黑板上，老师指，同学读或说。集体认，个别认；老师指一个学生回答，回答完学生做小老师，一学生指，让另一学生认，被指的学生做小老师，让另一同学认，依次练习，直到所有同学都练习过。③ 新授课：1.引入：老师问学生用英语如何询问别人的名字.How to ask someone’s name in English?答：What’s your name? /May I have your name, please?How to answer?答：My name is **(Li Xiaolong). / I’m Li Xiaolong.Do you want to learn how to ask and answer someone’s name in the Chinese way? Today we’ll learn about it.-What’s your name? -你叫什么？-My name is Li Xiaolong. -我叫李小龙。 2. 用幻灯片展示“你叫什么？”“我叫李小龙”。3. 学习生词“叫”“什么”（意思，字形，拼音）。 练习：老...
