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第一课时 课堂跟踪反馈

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第一课时 课堂跟踪反馈 (一)选择题 1.加点字注音全对的一项是 ( ) A.撮(cuō)着 拗(niú)开 竦(sǒng)然 B.瘐(shòu)毙 丛冢(zhǒng) 发怔(zhēng) C.蹩(bié)进 油腻(1ì) 弥(mí)满 D.褴楼(lán 1ǚ) 踌躇(chóu chú) 搭讪(shàn) 2.下列无错别字的一句是 ( ) A.夹袄也贴住了脊心,两块肩甲骨高高凸出,印成一个阳文的“八”字。 B.华大妈候他喘气平静,才轻轻的给他盖上了满副补钉的夹被。 C.老栓还踌躇着.黑人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞予老栓。 D.路的左边,都埋着死刑和瘐毙的人,右边是穷人的丛冢。 3.下列词语加点字解释无误的一项是 ( ) A.踉跄(走路不稳) 满门抄斩(抄没财产) 褴褛(衣服破烂) 一挫身(扭) B.攀谈(拉扯) 板滞(停止不动) 根究(彻底) 瘐毙(犯人关在监狱里) C.蹩进(躲躲闪闪地走) 攫取(夺取) 黯淡(暗) 搭赸(躲开) D.仿佛(仿佛、逼真) 弥漫(充满) 竦然(惊惧) 羞愧(惭愧) 4.对下列语句中加点的词语理解不准确的一项是( ) ①“吃了么?好了么?老栓,就是运气了你!你运气,要不是我信息灵……” ②“他这贱骨头打不怕.还要说可怜可怜哩。” ③ 花白胡子的人说.“打了这种东西,有什么可怜呢?” A.第一个“运气”是动词,意动用法,第二个是形容词。 B.第一个“可怜”是夏瑜对阿义说的,意思是说阿义替大清卖力,听不懂他的启发、教育,麻木可悲。 C.第二个“可怜”是花白胡子的误解,认为夏瑜要取得阿义同情。 D.第一个“运气”是使动用法.这种活用有利于表现康大叔骄横狡诈的特点。 5.下列句子横线上应填入的动词,最准确的一项是( ) (1)华大妈在枕头底下 了半天, 出一包洋钱。交给老栓,老栓接了,抖抖的装入衣袋,又在外面 了两下。 (2)老栓一手提了茶壶,一手恭尊敬敬的 着;笑嘻嘻的听。 (3)“这是包好!这是与众不同的。你想,趁热的拿来,趁热吃下。”横肉的人只是 。 (4)华大妈听到“痨病”两个字,变了一点脸色,似乎有些不兴奋;但又立即 上笑,搭讪着走开了。 A.摸 摸 拍 伸 叫 浮 , B.掏 掏 按 垂 嚷 堆 C.摸 摸 掀 举 吵 换 D.掏 掏 摸 垂 喊 陪 6.选出不是“借代”修辞的一项 ( ) A.老栓看看灯笼,已经熄了。按一按衣袋,硬硬的还在。 B.鲜红的一摊还是落山的太阳一般,似乎尽在那里扩大开来。 C.康大叔见众人都耸起耳朵听他,便格外兴奋,横肉块块饱绽。 D....

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