突发疑似新冠肺炎发热病例应急处置预案突发疑似新冠肺炎发热病例应急处置预案 为了及时控制和妥善处置本校突发疑似新型冠状肺炎发热病例等突发公共卫生事件， 提高快速反应和应急处置能力， 建立健全应急处理机制， 确保全校师生员工的身体健康和生命安全， 保证正常的教育教学生活秩序， 维护学校和社会大局稳定， 特制定本预案。 一、 基本原则 1.统一指挥， 妥善应对。 学校成立新型冠肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组， 统筹、 指导、 调度我校应对新型肺炎突发公共卫生事件的处置工作。 一旦发生疫情， 确保发现、 报告、 指挥、 处置等环节紧密衔接， 做到快速反应， 正确应对， 果断处置， 最大程度降低新冠肺炎突发公共卫生事件的破坏性。 2.分类管理， 逐级负责。 发生新型冠肺炎突发公共卫生事件后，第一时间报告学校校长、 分管副校长， 启动内部应急预案。 学校在当地党委和政府的统一领导下， 按预案开展工作。 校长作为突发公共卫生处置的“第一责任人”， 发生新型冠状肺炎突发公共卫生事件后，第一时间向县防疫部门和县教委报告。 3.从严从紧， 抓小抓早。 在全国未解除新型冠肺炎警报期间， 凡是师生出现发热、 咳嗽、 咽痛、 胸闷、 呼吸困难、 乏力、 恶心呕吐、腹泻、 结膜炎、 肌肉酸痛等症状的，均要作为新型冠状肺炎可疑症状，不论涉及多少人员， 均要第一时间启动应急预案， 临时隔离疑似人员和密切接触人员，并协调医疗疾控部门迅速确诊疑似人员是否感染新型冠状病毒， 根据确诊情况再实行相应措施。 4.系统联动， 群防群控。 突发情况发生后， 防控领导小组负责人要立即深化一线， 掌握情况， 开展工作， 控制局面。 各相应成员要主动作为，相互配合，不留空档，形成系统联动、 群防群控的工作格局。特别要紧密依靠卫健委和疾控部门，主动接受其专业指导和业务指挥。 二、 成立应急处置工作领导小组 组长： XXX 副组长： XXX 成员： 全体行政、 班主任、 门卫、 食堂管理人员、 任课老师。 三、 处置程序 1.先期处置。 突发情况发生后， 学校要立即启动突发疑似新冠肺炎发热病例应急处置预案， 迅速隔离疑似人员和密切接触人员， 对相关区域进行严格、 全面消毒。 2.信息报送。 突发事件发生后， 要尽快掌握情况， 在 10 分钟内向县疾控中心和县教委电话报告， 并请求介入处理。 3.现场组织。 校长为先期处置责...
