1聚焦课堂全面提高教学质量时光飞逝，又到了盘点的日子。细细回顾过去的时日，在教育局正确引领下，围绕着“全面提高新课程背景下的教学质量”这个中心，我们学校从“营造一个氛围，实现一个转变”，抓住“一个焦点”，“养成一个习惯”，“规范一级课程”，“构建两个特色做起”，让新课程理念与教师的教学实践紧密结合起来，进而全面提升学校教学工作的品位与质量。具体说来，做了以下工作：一、让自己具备“三真”，做富有学术魅力的引领者作为业务校长，首先是教师教学工作的引领者，领跑人，是教学上的首席，要让自己具有学术上的权威，令老师折服的、胜人一筹的业务能力，才能一呼百应，号令三军。我深知如果业务校长是一个学术上的“阿斗”，那对教学上的领导肯定是苍白无力的。我要求自己做到“三真”，即有真情实感，真才实学、真知灼见，“真情实感”是指自己不把业务校长当做什么官职，而是把它当做实现自己人生价值，职业价值的一个岗位、载体，怀着热爱的情感，视工作为幸福的源泉，全身心的去做，让事业充满创造的快乐，经历历练，反复摔打，增长功力，让自己激情洋溢，不断获得成功，茁壮成长，真正成才，避免高高在上，盛气凌人；“真才实学”是指要意识到自己首先是一个教师，然后才是教师的教师，要不断学习，与时竞进，眼观六路，耳听八方，先学一步，学好一点，胸有成竹，捷足先登；“真知灼见”是指精益求精，技高一筹。尤其是在对新课程的理解上要有自己的真知灼见，才能引领好教学的航向，不致于误入歧途。几年的管理生涯，使我深深明白，只有具备“三真”，才能使自己逐步成为教学之灵魂，教学之名流，师生之楷模，才2能成“大德、大智、大勇”，才能牢牢把握教学思想的领导权，教学改革的发言权，教学的指导权，并将自己鲜活的教学思想及时转化为师生不竭的精神动力，迅速演变成师生自觉的教学行为，才能使全体师生在校园这一令人神往的精神殿堂中学习的更好、生活的更好、发展的更好！二、狠抓教师的学习与提高，构建书香校园，实现教师观念的转变当今社会，瞬息万变，一日千里。终身学习已成了现代人的生存方式。学习已不仅仅是“活到老，学到老”的事，而是只有学到老，才能活到老。唯有学习，才能对各种变化做出最积极的反映。在新课程背景下，工作学习化，学习工作化应该成为每个教师的工作方式。学校一直把营造书香校园，打造学习型的教师队伍，构建学习型学校作为教学工作的一个着力点，让学习为教师的教学工作增...
