部编本新人教版二年级语文上册《妈妈睡了》优秀教案教材分析这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感,描述了一幅温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了。孩子静静地看着熟睡的妈妈，看得那么投入那么动情，表达了母子之爱。教学目标【知识与能力目标】、会写本课八个生字，会读文中十六个生字；、能正确、流利、有感情地朗读课文；、理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。【过程与方法目标】、通过朗读来理解课文内容，体会文中的情感；、展开小组讨论，说一说睡梦中的妈妈是怎样的；、引导学生动笔写一写，表达对妈妈的爱。【情感态度价值观目标】深深感悟母子之爱，感悟亲情。教学重难点【教学重点】、本课生词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨；、小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，引导学生深入到读文、识字。【教学难点】深深感悟母子之爱，感悟亲情。课前准备制作多媒体课件。教学过程一、创设情境，唱歌导入、播放歌曲。课前播放歌曲《世上只有妈妈好》。、导入新课、教师过渡。孩子们，这首歌我们是不是特别熟悉呢？（是）那它唱得是谁呀？（妈妈）是呀，世上只有妈妈好，孩子们，我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？（观察过，没有观察过）有一位小朋友呀，在妈妈睡着的时候，他仔细地观察了他的妈妈，你们想不想听老师来讲一讲这个故事？（想）好，今天就让我们一起走入《妈妈睡了》这篇课文，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。、揭示课题，板书《妈妈睡了》。同学们，在学这篇课文之前，你们想不想送给妈妈一件礼物呢？（想）那就把你们预习的生字大声读给老师和正在工作的妈妈听吧。二、认读二类字及词语：、齐读二类字。、指名领读生字。、分男女比赛读生字。小游戏：我说你指生字读得真好，变成词你们还能读吗？（出示词语卡片）、指名读词语。、齐读词语。、抢读词语。、开火车读词语。三、朗读并理解情感：、过渡：生字、生词读得真是不错，老师都忍不住要给你们鼓掌呢，课文读得是不是也同样精彩呢，我可要听听谁愿意读给老师和同学听听呢！其他同学呀，要边听边思考妈妈睡着时是什么样子？、生分段朗读课文。、生自由发言：（板书）（）睡着的妈妈真美丽。（）妈妈睡着时很慈祥。（）睡梦中的妈妈好累。说得真好，看来，只要你认真去读书就会有收获，刚...
