洱源县振戎民族中学 2014—2015 学年九年级提高教学质量实施方案一、指导思想:教育教学质量是学校的生命线。多年来，通过全校师生的不懈努力，学校办学水平得到了上级主管部门和社会的肯定，学校的办学理念，育人主张得以很好地彰显。在新学年，我们将加大力度强塑学校教学质量意识，向严格管理要质量；向过程细节要质量；向常规要质量；根据学校实际，扎扎实实抓好教育教学工作,保证应有的升学率和高分率，办人民满意的教育，根据洱源县教育局 2014 年 46 号文件《关于进一步加强学校管理提高教育教学质量督查工作的通知》和右所中心校的安排，结合我校实际，特制订 2014—2015学年九年级提高教学质量实施方案。二、现状分析：根据本届初三学生学习状况的实际，可将学生学习水平分为五层：第一层次：尖子学生（总分优秀培养对象），全年级 25 人左右，原八年级下学期期末统考成绩总分 750 分以上（原来考试科目 9 科）。第二层次：中上学生，全年级 93 人左右，总分 749-600 之间第三层次：中档学生及在及格线徘徊学生（高中升学培养对象），全年级 72 人左右，总分 599-500 分之间（原来中考的 7 科）。第四层次：学习有一定困难学生，全校 90 人左右，总分 499---400 以下。第五层次：学习基础很差，学习困难学生，全校 120 人左右，总分 400 分以下。三、目标定位：▲总体目标：总分优秀人数 700 分以上争取达 3 人，600 分以上比例达 23%，高中上线人数比例达超 41%，完成职中招生。▲学科目标：各学科平均分在去年基础上上升三到四位。四、保障条件1、明确重点。1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。坚持抓中等生，带中下等生，助推学困生，分类推进共同提高的原则，不断提高尖子学生的水平和能力；把目标（重点）集中在中等生的攀升、及格率的提高上。①跟踪“临界生”。②追踪“跷脚”生。（偏科、薄弱科目、2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。4.方茴说："可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。"5.方茴说："那时候我们不说...
