目录............................1摘要.......................................................................................................3.......................................................................................3...........................................................................................3三、研究方法（一）文献法（二）访谈法（三）课堂实录1 探究式教学概论1.1 科学探究1.2 探究式教学1.3 化学探究式教学1.4 新课标对探究式教学的相关要求2 豫北地区初中化学教学中探究式教学实施情况的调查分析2.1 对教师的访谈2.2 对学生的访谈2.3 课堂实录3 总结及建议3.1 总结3.2 建议1.................................................................................................12初中化学教学中探究式教学的实施情况的调查研究摘 要 新课改以来，探究式教学成为一种主要被广泛推广的教学模式。根据新课标理念，探究式教学是一种提高学生科学素养的重要教学方法。虽然探究式教学被广泛倡导，但由于教育程度的差异，探究式教学在不同地区的不同学校中实施的程度大有差异。本课题主要选取豫北地区的几所初中进行调查，分析豫北地区探究式教学在化学教学中的实施情况。本课题的研究主要采用文献法和访谈法，辅助以课堂实录。主要对象为豫北地区部分初中的学生和老师。研究的具体内容有以下三部分：一、探究式教学的相关理论及新课标对探究式教学的相关要求。二、分析豫北地区探究式教学在初中化学教学中的实施情况。三、针对发现的问题，提出相关的教学建议。通过研究发现，在豫北地区，探究式教学在初中化学教学中都2有不同程度的实施，但在“中考”和“高分”的背景下，实施过程中仍然存在很多亟待解决的问题和困难。针对这些困难及存在的问题，对学校、教师及学生提出相关的建议。关键词 探究式教学；访谈调查；实施情况；建议The Research on Exploratory Teaching Carrying out Circumstance of Junior ChemistryAbstract Since the new curriculum reform,exploratory teaching becomes a kind of mainly promoted teaching model.According to the idea of the chemistry standard of compulsory education,one of the most important teaching methords is exploratory teaching which can promote students’ scien...
