设计选题： 3~5 岁儿童感知行为培养在玩具设计中 的应用设计研究 摘 要 本次毕业设计的选题是 3~5 岁儿童感知行为培养在玩具设计中的应用设计研究，设计了一款儿童玩耍的同时又能训练感知行为能力的玩具，作品要达到既能供而儿童娱乐又能训练儿童感知行为能力，该设计投放将因为性价比高，功能丰富，受到消费者的喜爱，同时也可以帮助儿童更加健康成长 对生产商和销售者将产生良好客观的经济效益。第一部分设计调研报告，根据本选题设计训练儿童感知行为的要求，笔者对当地目前市场上已有的 3~5 岁儿童感知类玩具进行调研，用典型调查和抽样调查分析出使用安全色彩丰富、功能多样的感知训练玩具更为消费者所需要，为本设计提供了在设计外形和功能方面的主要方向和款式。第二部分文献研究报告，根据本选题设计的玩具，需要充分了解 3~5 岁儿童生理心理特点及该年龄段感官发展状态的要求，对 3~5 岁儿童生理心理特点以及该年龄段感官发展的特点的相关文献理论进行研究，用阅读相关书籍以及查阅论文的方法进行研究，总结出需要对每一项感知能力进行分类训练，为本设计提供了功能设计的方向。第三部分设计实践报告，根据本选题设计在儿童玩耍的同时训练感知行为能力的要求，策划了 3 套方案，对设计创意进行了筛选，计划和实施过程进行不断修改、记录和总结。完成作品包括草图、平面图、3D 效果图、尺寸图、和实物制作。第四部分设计自评报告，从设计理念、与市场的结合、设计创作能力、设计作品的社会效益四个方面进行综合评价，重点对作品外观独特，功能多样做评论。关键词：3-5 岁儿童 感知行为 特点 功能 设计 训练 娱乐 玩具 This graduation design is the topic of research and application of design in toy design culture perception behavior of children 3~5 years old, and a children's play and training ability of perception behavior toy design, works to achieve both for children 《XXX》设计报告and entertainment and to train children's perception of behavior ability, the design will be put on because of the high cost. Feature rich, by consumers, but also can help children grow up will have a good economic benefits to producers and sellers.The first part of the design researc...
