幼儿园大班119消防安全活动精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育教材《我会保护自己》的第六章节——《119消防安全》。详细内容包括：认识火警电话119，了解基本的消防知识，掌握简单的火灾逃生方法，以及学习使用消防器材。二、教学目标1.让幼儿了解火警电话119，知道在发生火灾时如何求助。2.培养幼儿初步的消防安全意识，掌握基本的消防知识和火灾逃生技能。3.增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握火灾逃生方法及使用消防器材的正确方法。重点：让幼儿了解119火警电话，学习基本的消防知识和火灾逃生技能。四、教具与学具准备1.教具：消防安全教育课件、消防器材模型、火灾逃生演练道具。2.学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用课件展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的危害，引导幼儿关注消防安全。2.讲解火警电话119（5分钟）讲解火警电话的拨打方法和注意事项，让幼儿知道在火灾发生时如何求助。3.学习消防知识（10分钟）介绍消防器材的使用方法，如灭火器、消防栓等，并通过模型展示，让幼儿直观了解。4.火灾逃生方法教学（10分钟）讲解火灾逃生方法，如低姿势行走、湿毛巾捂住口鼻等，并进行实地演练。5.随堂练习（10分钟）分组进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生方法。六、板书设计1.板书《119消防安全》2.内容：火警电话：119消防器材：灭火器、消防栓火灾逃生方法：低姿势行走、湿毛巾捂住口鼻七、作业设计1.作业题目：消防安全绘画作品请幼儿以消防安全为主题，发挥想象力，创作一幅绘画作品。2.答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。八、课后反思及拓展延伸1.反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在火灾逃生演练中存在的问题，及时进行指导和纠正。2.拓展延伸：组织幼儿参观消防队，让幼儿更深入地了解消防安全知识，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析1.实践情景引入2.火灾逃生方法教学3.随堂练习4.作业设计5.课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1.选择真实的火灾案例，以图文并茂的形式展示，让幼儿感受到火灾的严重性。2.通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注消防安全，培养幼儿的安全意识。二、火灾逃生方法教学1.采用生动的语言和形象的动作，讲解火灾逃生方法，如低姿势行走、湿毛巾捂住口鼻等。2.通过实地演练，让幼儿亲身体验，加深对火灾逃生方法的理解和掌握。3.针对不同年龄段的幼儿，适当调整教学难度，确保幼儿能够理解和掌握。三、随堂练习1.分组进行火灾逃生演练，确保每个幼儿都能参与其中，提高实践操作能力。2.教师在旁观察，及时发现问题并进行指导，帮助幼儿纠正错误。3.鼓励幼儿相互交流，分享自己的经验和感受，提高幼儿的合作能力。四、作业设计1.作业题目要具有开放性，让幼儿发挥想象力和创造力，表达自己对消防安全的理解。2.作业要求明确，指导幼儿完成作品，培养幼儿的审美观念和表达能力。五、课后反思及拓展延伸1.教师要认真反思教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。2.针对幼儿在火灾逃生演练中存在的问题，制定针对性的教学计划，进行巩固和提升。3.组织丰富的课后活动，如参观消防队、开展消防安全主题活动等，拓宽幼儿的知识面，提高幼儿的安全意识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调起伏有致，保持声音的趣味性和感染力。二、时间分配1.合理安排各环节时间，确保教学内容充分展开。2.实践情景引入和火灾逃生方法教学环节适当增加时间，保证幼儿充分理解和掌握。三、课堂提问1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和参与。2.鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。四、情景导入1.选择具有震撼力的火灾案例，引起幼儿的关注和兴趣。2.利用图片、视频等形式，让幼儿身临其境地感受火灾现场，增强消防安全意识。教案反思1.教学内容：课程内容要贴近幼儿生活，注重实用性和操作性，让幼儿易于理解和掌握。2.教学方法：采用多种教学手段，如讲解、演示、实地演练等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。3.教师引导：注重教师的引导...
