案例式教学在财务管理专业课程改革中的应用 摘要：财务管理专业教学工作非常重要，其能够为国家培养财务人才，对于国家的发展具有举足轻重的作用，学校对于财务管理专业教学工作必须引起高度重视。当前面对国内外教学方法和方式的不断变革，我国高校财务管理专业课程教学方式显得有些落伍，不能跟上时代的步伐，教学效果不够好。本文尝试把案例式教学法应用于财务管理专业课程教学中，以期为广大高校从事财务管理专业课程教学的教师提供借鉴和参考。 关键词：案例式教学；财务管理专业；课程改革；应用所谓案例式教学，就是教师使用比较有特点、有代表性的事例来进行教学工作，但教学内容并不只是对这个案例来进行解读和思考，而是要能够通过这个案例来让学生了解思路和办法，从而使学生能够对普通的事物进行更好的了解，能够帮助学生解决比较困难和有针对性的问题。案例式教学法能够很好的帮助学生进行财务管理专业课程的学习，提高其学习成绩，也能够很好的为国家培养财务管理人才，对国家的发展有很好的促进作用。一、案例教学模式是财务管理教学的必然趋势财务管理课程教学对于国家的发展有很大的影响，其能够为国家提供很多财务管理人才，深刻地影响着国家的社会经济和文化发展。为了更好地响应国家“一带一路”的发展战略，培养更多财务管理方面的人才，高校教师必须对财务管理专业课程的教学方法进行必要改革。财务管理专业课程教学不仅仅具有理论性强的特点，而且实践性也非常强，所以教师要想尽办法让学生在现实生活中去实践学到的理论知识，去加深学生的课堂印象。教师一定要清醒认识到单单的讲理论知识是不够的，如果只讲理论知识，学生对于财务管理的理解就不会很深刻，学生在以后工作的时候会遇到很多困难，不能够很好的适应工作，面对一些比较困难的问题就会束手无策，财务管理专业毕业生也不例外。主要原因是当前高校财务管理专业没有采用案例教学法模式进行有效教学，学生们的实际操作能力仍较差，无法适应新形势下我国经济社会对应用型人才的广泛需求。二、案例教学模式的实施策略教师在进行案例教学模式的时候，要能够很好的用案例来对学生进行引导，并且要明确这种教学方式的中心是对案例来进行分析，这种教学方法鼓励学生积极主动去学习和质疑，可以促进他们主动探究，增加实践的频率，对知识的掌握也更加的牢固。1、提出案例教师在财务管理教学使用案例教学模式的时候，首先要提出案例，其对案例的要求比较严格，教师不能够...
