I工科类大学生优秀传统文化教育研究摘 要我们中华民族历史悠久，拥有五千年传承积累下来的传统文化和传统美德，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，让中华儿女的心中能够拥有更多的自豪感与自信心。当下，中国的传统文化已经遭受了多种西方文化的侵害，特别是西方国家的文化冲击，在这种冲击下有人便开始用“反传统”，“批判传统”的目光来审视中华传统文化。以至于当今很多人对中华优秀传统文化知之甚少，在不知不觉中丢掉了自己的文化精华。习近平总书记在党的十九大中提出，要深入探究中华优秀传统文化中所蕴涵的文化理念、人文精神、道德品质，要联系时代发展对于创新的要求，让中国文化能够表现出新时代的风采。优秀传统文化，是民族的符号，尤其是在我们国家显得尤为重要。利用中华传统文化的教育工作，能够让工科类学校的学生理解到中国的卓越文化和长久历史，让学生能够更加彻底的认识到优秀的中华传统文化，增强文化自信心。近年来，随着我国文化强国建设的推进，对优秀传统文化的关注越来越多，各种传统文化活动兴起，但冷静观察，我们发现存在着许多表面形式的问题。例如，高中理科生疏于对文科知识的学习，大部分学生对中华优秀传统文化了解很少，在弘扬传统美德层面也不让人满意，传统文化教育也存在很多的缺位；工科类高校大学生表现的两个问题较为严重，一是历史虚无主义，二是过分迷信西方文化。前者是指不了解历史，认为中华传统文化均是封建糟粕；后者认为西方文化都是先进的文化。增强国家文化软实力，弘扬优秀传统文化我们还需要做很多切实深入的研究与实践。如何做到正确看待中西方文化关系，不崇洋媚外，不妄自菲薄，真正成为弘扬优秀传统文化的实践者。知名的文化研究人员余秋雨曾经讲过，推广中华文化不能只看重历史的承载，应当注重传统文化与当代文化的高度耦合，需要和全球的先进文化融合在一起。我们不仅仅需要注重对于人文传统的积极推广，还以创II建传统文化为基准，以时代精神为辅助的新时代“国学教材”，让学生能够以全新的角度去探究中国传统文化、传承国学。应着重强调中华优秀传统文化在改善地方文化风貌、提升文化修养、解决社会问题等方面的功用。国无德不立，人无德不兴。中华优秀传统文化确实有以文化人、以德化人的效果。目前工科类高校特别要注重探究如何把大学生培养成为传承发展优秀传统文化的践行者。本文第一章论述了论文工作的研究背景和意义，国内外优秀传统文化教育的现状，同时说明了...
