第八课 我要苹果，你呢？课前说明：1.上节课留了预习单词的作业，所以学生对这节课的单词有所了解，本课有检查预习的环节2.对教材的词汇部分进行了调整，上节课让同学们把他们最喜爱的水果写在了小纸条上，我会从中筛选喜爱率最高的五六种水果，作为这节课的生词教学内容3.韩语解释部分由搭档老师负责一、教学时间第十六课时二、教学内容《第八课 我要苹果，你呢？》1. 生词 超市 水果 苹果 草莓 西瓜 橙子 香蕉2. 语法 某人 1+动词+名词，某人 2+呢？3. 课文 A ——你好，你要什么？ B——我要苹果。你呢？ C——我要草莓。4. 练习 ①单词发音和理解练习 ② 课文理解与运用练习 ③ 句型运用练习三、教学目的 1.词汇目标：学生的单词发音语音语调基本正确 能快速将单词与实物之间建立连接，快速反应 能在恰当的语境中使用单词 2.语法目标：能理解本课语法的语用意义，做出正确回应掌握 某人 1+动词+名词，某人 2+呢？这种句型的正确语序 能用所用语法输出相应的句子 能根据句型举一反三，根据需要造新句3.课文目标：能理解课文句子出现的语境，能在相似语境中使用课文句子 4.情感目标：通过同学之间相互询问“你要什么？”“你喜爱什么？”让同学们增进了解。四、教学重点、难点 1.词汇难点：水果、要 2.语法难点：动词 要 的用法五、教学方法 听说法 交际法 任务教学法六、教具 PPT；词卡两套 ；橙子七、课时 一课时（45 分钟）八、教学步骤：（一）组织教学——【同学们好！】——【老师好！】——【现在开始上课。】（二）复习 老师问几个学生：“你喜爱什么？”（三） 新课教学1.生词教学① 检查预习 师——【老师知道你们都预习单词了，现在我来检查。】 师——【今日我们一起去超市，好吗？】 PPT2（水果超市图）生——【好】 师——【这儿是哪里？】生——【超市】师——【这是什么超市？】生——【这是水果超市。】师——指着苹果【这是什么】PPT3（苹果）师——指着草莓【这是什么】PPT3（草莓）师——指着西瓜【这是什么】PPT3（西瓜）师——指着橙子【这是什么】PPT4（橙子）师——指着香蕉【这是什么】PPT4（香蕉）② 领读单词 词卡领读③ 认读单词用图片闪现，叫个别学生认读。（准备卡片）2.语法教学老师拿苹果和草莓的词卡问一个学生：“苹果，草莓，你要什么？你要什么？学生说：“我要 老师问下一个学生：“他要 ，你要什么？”下一位同学回答老师再问下一位学生：“...
