2024年中班数学活动教案小动物搬新家一、教学内容本节课选自幼儿数学教材第四章《比较与排序》第三节《小动物搬新家》。主要内容包括：通过小动物搬家的情景，让幼儿感知和理解数量关系，掌握大小、长短、高矮等比较概念，并能运用这些概念进行排序。二、教学目标1.让幼儿能够感知和表达物体的大小、长短、高矮等特征，培养观察能力和表达能力。2.帮助幼儿理解数量关系，提高比较和排序的能力。3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。三、教学难点与重点教学难点：理解并运用比较和排序的概念。教学重点：感知物体的大小、长短、高矮等特征，进行简单的比较和排序。四、教具与学具准备教具：小动物玩具、大小不一的箱子、尺子、比较卡片。学具：每组一套小动物玩具、大小不一的箱子、尺子、比较卡片。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用小动物搬家的故事引入，让幼儿观察小动物们的房子，引导他们关注房子的大小、长短、高矮等特征。2.例题讲解（10分钟）（1）教师展示小动物玩具和箱子，引导幼儿观察并说出箱子的大小、长短、高矮。（2）教师示范如何用尺子测量箱子的大小、长短、高矮，让幼儿理解测量方法。（3）教师用比较卡片引导幼儿进行大小、长短、高矮的比较，并说出比较结果。3.随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行观察和测量，完成比较卡片的填写。（2）每组派代表分享自己的观察和测量结果，大家共同验证。4.小组活动（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一个小动物，按照大小、长短、高矮为它们选择合适的箱子。（2）小组合作完成小动物搬家的任务，教师巡回指导。（1）各小组分享自己的搬家过程，评价哪个小组做得最好。六、板书设计1.小动物搬新家2.内容：（1）比较概念：大小、长短、高矮（2）比较方法：观察、测量（3）排序：按大小、长短、高矮进行排序七、作业设计1.作业题目：（1）观察家里的物品，比较它们的大小、长短、高矮，并与家人分享。①大象、兔子、猴子②长颈鹿、小狗、小猫③高楼、小树、小草2.答案：（1）略（2）①大象＞兔子＞猴子②长颈鹿＞小狗＞小猫③高楼＞小树＞小草八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课通过小动物搬家的情景，让幼儿感知和运用比较和排序的概念。在活动中，要注意观察幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。2.拓展延伸：（1）在家庭中，引导幼儿观察和比较家庭成员的身高、体重等，培养幼儿的观察能力。（2）带领幼儿参观动物园，观察各种动物的大小、长短、高矮，巩固所学知识。重点和难点解析1.教学内容的情景引入2.教学过程中的例题讲解3.教学难点与重点的把握4.板书设计5.作业设计6.课后反思及拓展延伸一、教学内容的情景引入1.选择幼儿熟悉且感兴趣的主题，如小动物搬家，使幼儿能快速进入学习状态。2.创设富有悬念和趣味性的情景，激发幼儿的好奇心和探索欲望。3.注意情景与教学内容的紧密结合，为后续教学活动做好铺垫。二、教学过程中的例题讲解1.以直观、生动的形式展示例题，如使用教具、图片等，让幼儿更容易理解。2.语言简练、清晰，用幼儿能听懂的语言进行讲解，避免使用复杂、专业的术语。3.注意引导幼儿参与互动，鼓励他们表达自己的观点和想法，提高课堂氛围。三、教学难点与重点的把握1.确定教学难点与重点，分析幼儿的学习需求，有针对性地开展教学活动。2.在教学过程中，反复强调难点与重点，使幼儿充分理解和掌握。3.创设多样化的教学活动，让幼儿在不同情境中运用所学知识，提高教学效果。四、板书设计1.简洁明了，突出教学主题。2.内容条理清晰，体现教学重点和难点。3.使用生动、形象的图片、符号等，增强板书的趣味性和吸引力。五、作业设计1.作业题目具有针对性和实用性，与教学内容紧密结合。2.题目难度适中，既能巩固所学知识，又能激发幼儿的思考。3.提供答案和解析，帮助幼儿和家长正确理解和完成作业。六、课后反思及拓展延伸1.教师要对自己的教学过程进行客观、全面的反思，发现问题，及时调整教学方法和策略。2.结合幼儿的实际需求，设计富有创意和挑战性的拓展活动，提高幼儿的自主学习能力。3.家园合作，鼓励家长参与幼儿的课后学习，共同促进幼儿全面发展。本节课程...
