湖南工业大学课程设计管理办法湖工大教字[2024]27 号第一章 总 则第一条 课程设计是根据人才培育方案的要求，在老师指导下对学生进行专业技能的阶段性训练环节，是实践教学的重要组成部分。搞好课程设计的教学工作，对全面提高学生素养，实现专业培育目标有重要作用。为法律规范我校课程设计的管理工作，提高教学质量，特制定本办法。第二章 目的与基本要求第二条 培育学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风，严肃仔细、实事求是的科学态度和勇于探究的团队协作精神与创新意识。第三条 培育学生综合运用基础理论、基本知识解决实际问题的能力，使学生受到设计方法的初步训练，并为其它专业课程的学习和毕业设计（论文）的写作奠定良好的基础。第四条 进一步巩固和加深学生所学的专业理论知识，培育学生理论计算、结构设计、工程绘图、运用标准与法律规范、文献查阅、计算机应用、报告撰写等基本技能。第五条 课程设计说明书要简洁、通顺，计算正确，图纸表达内容完整、清楚、法律规范。第三章 组织管理第六条 课程设计实行以院（部）为主，按学校、院（部）、系（教研室）三个层次开展教学管理和质量监控工作的组织管理模式。第七条 教务处负责全校课程设计的总体协调工作，履行如下职责：㈠ 负责对全校课程设计教学工作进行宏观管理。㈡ 负责制定和完善与课程设计环节有关的管理制度。㈢ 协调解决课程设计过程中出现的问题。㈣ 对课程设计过程、质量及管理工作进行检查。第八条 各院（部）全面负责本院（部）课程设计的管理工作，履行如下职责：㈠ 制定院（部）课程设计管理工作细则，审批课程设计教学大纲。㈡ 具体组织和管理课程设计工作，监督检查课程设计的进展情况及完成质量，并及时处理课程设计中出现的问题。㈢ 组织研讨有关课程设计的教学改革，不断总结经验教训，探究加强课程设计教学管理的途径和方法。㈣ 做好课程设计资料的整理及存档等工作。第九条 各系（教研室）全面负责课程设计教学工作，履行如下职责：㈠ 制定课程设计的教学大纲、指导书，制定课程设计的具体实施计划和有关安排。㈡ 审定课程设计题目、任务书并安排指导老师。㈢ 检查课程设计质量，对课程设计过程进行检查和监控，考核指导老师的工作。㈣ 仔细进行课程设计工作总结。第四章 选 题第十条 课程设计的题目一般由指导老师拟定，经系（教研室）审定后执行。第十一条 课程设计的题目和内容应紧密结合课程的性质，尽量综合体现...
