八年级上册地方文化常识教案第 1 课 快速延伸的公路教学目标：一、知识与技能1、了解公路运输的作用与特点2、了解公路运输建设的成就，与主要是公路分布格局2、了解公路运输与经济的关系二、过程与方法培育学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。三、情感态度与价值观通过了解我省交通运输业的进展的巨大成就，使学生认识到社会主义制度的优越性。教学重点：1、 了解公路运输的作用与特点2、 记住主要的公路运输干线教学难点：运用地图说出我省交通公路运输的大致公布格局。教学方法：读图分析法、合作探究教学课时：1 课时教学过程：一、导入（提问）1、请问同学们是如何到城的？ 2、父母是如何到达单位上班的？ 3、家里购买大件商品是用什么运回来的？ 4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么？（教材归纳）公路运输业在我们的日常生活中是非常重要的，今日我们就来一起学习快速延伸的公路。二、讲授新课（一）公路运输1、（问）什么是公路运输？它有什么特点？ （讲）机动灵活、适应性强、速度较快、“门对门” 2、在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在缺少铁路和水运的地区） （板）（二）运输业的进展 （讲）新中国成立以来，我省公路建设进展迅速，到 2024 年底，省公路总里程已居全国前列，已基本形成以为中心的公路运输网络。（读图）3 页，图 1—3 完成书本第 2 面活动题，了解我省的哪些公路干线。（三）公路运输的分布格局1、（读图）5 页的图 1－7，分析我省的公路运输的分布格局2、（讲解）省的调整公路根据“五纵七横”的形态布局。全部建成后，将形成以为中心，连接全省重要城市，辐射全省广阔城乡地区的高速公路网络（四）公路运输与经济进展1、完成本书第 6 页活动题 1－22、小组讨论并归纳公路运输与经济进展的关系（五）课堂小结 本节课主要了解了公路运输干线和其“五纵七横”的形态布局。公路运输的建设与经济进展密不可分，是经济进展的先行官。（六）课后活动 你的家乡的公路是水泥路吗？是什么时候修建的？说一说修建水泥路前后你的感受有何不同？（七）板书第 1 课 快速延伸的公路一、运输业的进展二、公路运输的分布格局三、公路运输与经济进展第 2 课 纵横交错的铁路网教学目标：一、知识与技能1、了解铁路运输的作用与特点2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以与主要铁路枢纽。 二、过程与方法培育学生阅读交通图和统计图...
