试论农村老师队伍管理的难点与对策[容摘要]：随着社会主义市场经济的不断深化，农村教育对我国社会经济的整体进展起着越来越重要的作用。进展农村教育，办好农村学校必须建立一支高素养的农村老师队伍。新一轮基础教育课程改革给农村教育带来了挑战，而农村老师外流、分布不合理、质量偏低，结构不均衡等问题。新形势下，要解决农村老师队伍管理存在问题，必须加强教育改革，加大教育投入，加快师资培训，是实现这一目标的基本途径。[关键词]：农村老师、管理难点、对策党的十七大报告中明确指出：“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。”如何才能做到教育公平？实现教育公平，不仅要改善办学条件，更重要的是要提高教育质量。要提高教育质量，就要有一支高素养的老师队伍。党的十七大报告中也明确要求：“加强老师队伍建设，重点提高农村老师队伍素养。”这说明党和国家对我们农村老师队伍建设的高度重视。作为农村老师队伍中的一员，我觉得要认清形势，从我做起，切实提高自身各方面的素养，全身心地投入到自己教育第一线上来，为党和人民做出自己应有的贡献老师是学校进展的根本，建设一支高素养的老师队伍，是农村教育快速进展必不可少的条件，是新一轮基础教育课程改革必不可少的动力，而农村老师管理面临着一些新的困难，阻碍着农村教育的进展，阻碍着素养教育的实施我们必须讨论新情况、解决新问题，深化改革，加大投入强化培训。目前，我国农村基础教育还比较薄弱，农村老师队伍建设也亟待加强，农村老师数量不足、素养偏低、结构不够合理、编制标准不够科学等问题比较突出，影响了农村教育的质量，从而影响了整个基础教育事业的进展因此加强农村老师队伍建设势在必行，以人为本是科学进展观的核心,在学校的各项进展因素中，人的进展是一切工作的出发点和落脚点，是学校能否保持又好又快地持续进展的关键因素。一、农村老师队伍现状分析农村教育是整个教育改革中的重点、难点，而农村老师队伍建设又是农村教育进展的重点、难点。构建一支高素养的农村老师队伍，是实现农村教育全面协调可持续进展的客观需要和有力保证。虽然在国家教育改革的影响下农村老师队伍的管理与建设起到了一定的改观，农村老师队伍状况总体上是好的，但也存在一些不容忽视的突出问题，如农村老师总量偏多，小学老师年龄偏大；学历结构学段不平衡，学科结构不合理，综合能力欠缺，知识结构老化，教科研水平较低，进取意识弱化，职业自豪感减退骨干老师...
