《法律护我成长》教学案例常州市清潭实验小学 戴奕一、教材解读1、基本简介苏教版《品德与社会》五年级下册第二单元第七课《法律护我成长》是一篇以现代公民，特别是少年儿童所必备的法律意识为主题的课文。编者意在让学生先了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，在思想上懂法、知法，有辨别法律、合法的意识，然后在行为上依法、用法，能够依法来保护自己，依法尽自己的义务，以保证自己在成长的过程中能享受安全与欢乐。2.地位与作用在整本教材中，“我的权利和责任”这一单元的编写是为了契合五年级学生开始从家庭、社区、学校这类首属群体和个人性比较强的生活空间走进公共生活空间的需要。纵观整个单元内容，第五课《我来做市长》通过组织学生模拟市长的工作来培育学生的责任意识，将他们逐步引领进公共生活领域，让他们关怀公共事务；第六课《我是共和国的公民》从全体公民的角度出发，让学生明确全体公民享有的权利和应尽的义务，并对保护公民的各项法律法规有所了解。第七课《法律护我成长》把针对范围缩小，单独针对未成年人这一特别群体展开，因为五年级的学生随着逐步参加社会事务，活动范围扩大，更需要具有保护自己的法律意识。作为一名儿童，他们受到的不仅是普通的法律保护，还有很多特别的权利保障。本课通过法律读本的展示、侵权案例的剖析、维权方法的介绍，使孩子们知道：他们是权利的主体，无论自己多么弱小、多么幼稚，他们都具有与成年人一样的独立人格，并且还享有未成年人特有的权利。综上所述，第七课《法律护我成长》在学生的成长过程中具有重要意义。 法 律护 我成长法律保护我我要学会使用法律武器不做沉默羔羊真实案例儿童权利公约点滴法律常识报刊文摘阅读空间案例讨论嘿！我们的权利了解保护少年儿童的有关法律及应有权利掌握相关法律，学习依法保护自身权利明晰未成年人涉及的相关法律常识及应有的权利法律护我成长法律保护我我要学会使用法律武器不做沉默羔羊真实案例儿童权利公约点滴法律常识图片分析案例分析案例赏析出谋划策了解保护少年儿童的有关法律及应有权利掌握相关法律，学习依法保护自身权利明晰未成年人涉及的相关法律常识及应有的权利3.教学内容结构 在执教这堂课时，我根据班级学生的认知情况和班级学情将文本内容进行了制造性地改变与整合。首先将课堂活动内容进行了调整，其次将二、三两板块整合在一起，因为这两者在内容上具有融合性，这样整合也能让学生在学习过程中...
