志愿者案例分析样例姓名辛旭性别女出生日期1990.09.06民族汉学历讨论生在读专业语言学及应用语言学政治面貌群众派出单位湖北省教育厅毕业院校湖北大学任期2024-2024赴任国家韩国赴任学校襄阳女子中学*案例类型教学——成人课堂背景我在韩国江原道襄阳郡的襄阳女子中学。这是一所女子初中，授课对象包括初一到初三三个年级，高中部分学生以及部分学生家长及老师。这里的学生很乖巧听话。与搭档合作也很得心应手，而成人课堂是我独立授课，与课人数约 4 人。其中两位学生妈妈，两位老师。问题成人课堂与学生课堂有着非常大的差异，曾经一度成为我的噩梦。成人由于工作忙，所以课后根本不会复习，而且由于工作原因常常翘课。再加上年龄因素，原来学习能力就较弱，所以教授起来非常困难。尤其是发音问题上，成年人长期受母语影响，纠音特别困难。而且有的学生妈妈不会英语，沟通十分困难。解决方法1.简化课堂内容。拼音对成年人来说非常难，所以不要一口气教完，最好融入每一课来教，这样不至于太枯燥。教学内容尽量简单化，难以讲清楚的语法就不要讲，直接教句子，用多了自然就明白了。2.反复操练。反复的听读，一课内容反复上，不要觉得枯燥，因为上一遍成人根本记不住。3.多手段强化。利用儿歌、绕口令、视频、节奏歌等多手段能够有效加深记忆。成年人同样适用儿歌。反思成人不同与学生，他们有着自身的特点，学习汉语的目的也很不一样，所以要弄清楚他们自身的特点，才能更好的开展教学。*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。
