志愿者案例分析样例姓名朴美颖性别女出生日期1992．02．18民族朝鲜学历讨 论 生 在读专业汉语国际教育政治面貌党员派出单位天津市教委毕业院校天津师范大学任期15 年 3 月 —16 年 1 月赴任国家韩国赴任学校韩国江原道韩帅小学*案例类型教学——课堂管理背景我在韩国江原道一所公立小学教中文。该学校校风十分严谨，学生管理很严格。我所教授的学生从小学一年级到六年级，之前都没有学过汉语。中文课在韩国属于创体性学科，因此主要注重学生听和说的能力。问题虽然都是小学生，低年级和高年级学生有着很大的差别，小学的汉语课堂要求每节课都有游戏。而六年级的学生虽然每次学汉语的速度要比其他年级的学生快，但是他们在课堂上没有低年级学生活泼，热情地参加到课堂。个别学生因提前在学院学过相关知识，就自以为已掌握了所有就开始学习其他科目，而拒绝参加游戏。虽然学得快，但由于缺乏充分练习他们掌握汉语的能力不如低年级的学生解决方法为了解决这个问题，我想了很多办法，还在积极探究当中，以下是我想到的一些办法：一、努力增加游戏的趣味性，使学生虽然已掌握知识，仍然想参加到游戏中来。二、在学完知识，练习阶段，挑有难度，有挑战性的问题对学生进行提问，使他们明白自己还未完全掌握，还需要重复练习。三、进行鼓舞，鼓舞他们学得快，让他们当小组长帮助其他学生解决问题。反思每个孩子个性都很鲜亮，要注意因材施教，要耐心地对待每一位学生。在发现问题时要不断思考，进行总结，努力找出更好的教学方法。而教学的过程中，要不断尝试新的方法，不断探究。*备注：案例类型可分为：教学、生活、跨文化交际、心理、安全等方面。
