第一单元 我和你第一课 你好13 班 024 郑一凡一、课型初级汉语综合课（中学生）二、教材《欢乐汉语》第一册（李晓琪、罗青松等编著，人民教育出版社出版2024 年）三、教学对象美国初级汉语学习者（到时候会根据学生的实际情况具体添加，包括学生人数，男女性别比，汉语背景情况等）四、教学内容1、生词：你、好、吗、我、很2、课文：“你好。”“你好。”“你好吗？”“我很好。”五、教学目标掌握本课单词，熟练使用“你好”“你好吗？”进行打招呼。六、教学重点难点三声连读的发音，“你好”；“你好吗？”问候的使用范围。七、教学方法1、根据“英文引导——汉语表达——生词学习——练习”的方式进行，先让学生会说简短的句子，然后学习其中的生词，每个环节都要学生参加其中，让学生多练习，多发言。2、设计游戏环节，分两组进行竞赛形式的练习，激发学生的积极性，提高学生的参加度。3、使用多媒体和卡片，结合板书，丰富教学形式。八、课时安排共两讲，4 课时，具体安排如下：第一讲：生词你、好；对话“你好。”“你好。”第二讲：生词我、很、吗；对话“你好吗？”“我很好。”九、教具生词卡片（11 张）卡片一面是汉字，一面是拼音和英语注释十、教学步骤一、导入（10 分钟左右）1、师进教室，对学生说“你好”并简单自我介绍：2、认识书上的人物师：First, we are going to meet our friends in book, 我们来认识书上的朋友。（师 把书翻到人物介绍那一页，并展示给学生，引导他们也打开这一页）师：（用手指书上的人物图片）This is__,这是——小海，小海有这个吗？（取下自己的眼镜），对，没有，跟我读，小海（三遍）生：小海师：这是——丽丽，跟我读，丽丽（三遍）生：丽丽师：这是——小红，小红头发是——（老师用手指自己的头发）长的，（用手比划长的动作）跟我读，小红（小红三遍）生：小红师：这是——明明，明明（三遍）生：明明师：（用手指此页下面一排外国人的图片）这是——？（让学生回答）这是Mary, 跟我读，这是 Mary生：这是 Mary（下面三个人也是同样的讲解）师：Look at this, （用手指 PPT）看这里，Can you tell me who are they？告诉我，他们是谁。师：（用手指小红）这是——？生：小红（不一定学生第一时间就能反应过来，引导他们，比如说，这是丽丽？Ann?直到他们说出正确的人名。）（下面三个人物用同样的方法讲解）二、课文与生词讲解（一）“你好”讲解1、“你好”...
