民办中学德育工作实效性讨论 摘要:民办中学作为我国基础教育的重要组成部分。加强德育工作，是民办中学实现立德树人根本任务的重要保障。然而，由于民办中学德育工作机制不健全、管理者不重视、德育工作者调动频繁等原因，民办中学的德育工作比较落后。因此，民办中学必须坚持以课堂教学为主渠道，在文化知识中融入德育教育；以校园文化建设为主阵地，用文化环境促进德育教育；以实践活动为载体，在各类实践中开展德育工作，全面提高民办中学德育工作的实效性。 关键词:民办中学;德育工作;实效性 随着基础教育事业的不断进展，民办中学以现代化的校园环境，信息化的教学设施，科学化的教学管理，全面化、国际化、个性化的培育目标占据了我国基础教育的半壁江山。然而，由于民办中学德育工作机制不健全、管理者不重视、德育工作者调动频繁等原因，民办中学德育工作比较落后，基本只满足于学生业余活动的需求和个性化的需求，缺乏精神价值上的引领。而加强德育工作，是实现立德树人根本任务和中心环节的重要保障。本文以自身经验为基础，对提高民办中学德育工作的实效性提出一些建设性意见。 一、以课堂教学为主渠道，在文化知识中融入德育教育 我国中学一般每天八节课，从早上八点到下午五点左右，占据学生在校的绝大部分时间。因此，无论是公办中学还是民办中学，课堂教学都是提高学生学识，培育学生思想道德品质的主渠道。（一）完善政治课堂，加强德育教育中学政治课堂是培育学生思想道德品质最主要的课堂，其教育目标是帮助中学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观。然而由于政治课堂文化知识相对轻松，不少学生将政治课堂作为放松大脑的娱乐阵地，没有达到政治课堂应有的教学目标和效果。因此，需要完善政治课堂，加强德育工作。要求我们从如下几个方面做出改进：第一，要优化教育内容，增强政治教材的感染力。中学道德与法治主要包括了心理健康教育、道德教育、法治教育以及国情国策教育。高中政治包括了经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活四本必修课以及多本选修课。无论是初中的《道德与法治》还是高中的政治教材，枯燥乏味的知识点居多，教材的实例简单落后，缺乏时代性和感染力，不能与学生所处的日常生活情感产生呼应，因此很难潜移默化地感染学生。而根据中共中央办公厅，国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承进展工程的意见》，传统优秀文化的教育要贯穿国民教育的始终。围绕立德树人的根本任务，遵循学生认知规...
