备课时间：20 年月______日课题欧姆定律课型复习教学设想课时目标重点难点准备[目标]1、通过实验，探究决定电阻大小的因素2、用控制变量法探究通过导体的电流与电压和电阻的关系3、运用欧姆定律解决简单的实际问题[重点]1．探究决定电阻大小的因素2.探究通过导体的电流与电压和电阻的关系3 欧姆定律解决简单的实际问题[难点]结合串联电路和并联电路的特点运用欧姆定律解决简单的实际问题 伏安法测电阻 [准备]多媒体课件、电学实验器材：电流表、电压表、电源、开关、导线、电阻、小灯泡等教学容三次备课教学过程一次备课一、电阻：1、表示导体对电流的阻碍作用2、单位：欧姆（欧）符号 Ω3、影响因素：导体的长度 导体的横截面积 导体的材料活动：探究决定电阻大小的因素例 1、为探究影响导体电阻大小的因素，小明找到了不同规格的导线，如表所示．（1）要探究电阻大小与导体长度的关系，应选择和两根导线进行实验；（2）要探究电阻大小与导体材料的关系，应选择和两根导线进行实验；（3）小明用 A、C 两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系，则导线 C 的长度应为。二 4、导体和绝缘体导体：容易导电的物体绝缘体：不容易导电的物体实验表明，导体和绝缘体之间没有绝对的界限5 使用滑动变阻器教学容三次备课教学过程一次备课二、欧姆定律活动: 探究通过导体的电流与电压和电阻的关系1.讨论电流与电压的关系电阻不变结论: 导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.2.讨论电流与电阻的关系电压不变结论:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比归纳：欧姆定律例 1、、明和小亮利用如图（甲）所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已 知 电 源 电 压 为 6V 且 保 持 不 变 ， 实 验 用 到 的 电 阻 R 的 阻 值 分 别 为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．（1）明根据图（甲）所示电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路，小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议明改线．① 请在接错的那根线上打“×”；② 另画一根导线，使电路连接正确；③ 假如不改接这根导线，对实验的影响是： （具体说明是什么影响）．（2）明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置，保持电压表的示数为 2.5V，电流表的指示如图（丙）所示，则电流表的读数是 A，连接电路的电阻 R 的阻值是 Ω．（3）实验中，若保证电压表的示数为 2.5V...
