暨大永續綠校園之親水環境--生態水池規劃設計說明2024/11/16 報告人：總務處劉洸甫秘書報告日期：2024/11/16(星期三)12：00報告地點：國立暨南國際大學行政大樓三樓第二會議室 94 年度校園規劃工作小組第二次會議壹、規劃動機一、塔樂禮宣言(The Talloires Dclaration)：1990 年位於法國塔樂禮杜夫特大學(Tufts University)舉行的「大學在環境管理與永續發展的角色」國際研討會中由 22 位大學校長與主要領導人共同發起簽署的宣言，塔樂禮宣言是目前國際公認，在大學推動永續發展最具指標意義之文件。其揭櫫之 10 大行 動計畫如后 1. 增加對環境永續發展的覺醒 2.創造一個追求永續性 的校園文化 3. 教育學生成為對環境負責的公民 4.促進校園每一份 子對環境的認知 5. 落實校園生態 6. 結合政府與民間的力量 7.跨領 域的合作 8. 協助中小學校在教導永續發展的能力與建立夥伴關係9. 加強國內外週邊合作與服務 10.持續沟通與互持。二、永續水資源、生態工程、生物多樣性與環境保護之整合與教育三、跨科目(領域)讨论之整合：美 國 國 會 眾 議 院 在 2024.11 通 過 提 升 合 作 性 科 技 研 發 法 案(Cooperative Research and Technology Enhancement Act)，簡稱 Create 法，旨在修訂現有聯邦法律，俾使政府得以批准由多個組織為共同發明提出之專利申請。由全美62 所頂尖讨论大學組成的美國大學協會，早已積極鼓吹此項法案。另一積極聲援的讨论團體則為由威斯康辛麥迪森大學取得各項發明專利和授權的威斯康辛校友讨论基金會。另美國國家科學院在2024.11 發表的一項報告指出，為促進跨科目(領域)讨论，學術機構和讨论人員必需改變政策與思維。 四、行政院「挑戰 2024 十項重點建設計劃之一---水與綠建設計劃」、行政院國家科學委員會九十四年度政府科技計畫之第二群組生態工法与生物多樣性領域計畫。貳、規劃目標与願景(環境意義與生態價值)一、瞭解人與自然環境生態之因果關連性---生命的秘密從此開始。二、尊重与愛護地球有限之自然環境資源与生命現象(以小花蔓澤蘭之生態危害為例)。三、文明是人類、動物、植物和土地之間共有共享且互助合作之狀態，卻極有可能在其中之一消逝後瞬間崩解。Aldo Leopold(Game Management，1993)。四、如何學習愛護地球、尊敬地球並進而內化為與自然真心相處，從而落實環境倫理教育之深根學習。五、以「生物多樣化」之原則探討大尺度的「國家生物多樣...
