那七天七天时间匆匆而过，在“入村”之前，曾经设想过是怎样的生活方式和生活体验，还没有想好，活动已然开始。就这样，带着些向往，第二次走进了史家寨中学的校门。（其实更多的还是平淡吧）凉席，书籍，教案，食物，花露水等等被我们提上 4 楼的宿舍。而学校老师的办公室也被我们征用。这时的我们还没有见到孩子们，我们就像小孩子一样， 面对一个个陌生不认识的面孔，谁会想到 7 天之后我们已为挚友呢。第一天的晚上我们第一次开会，也是在这个时候我有了做一个老师的感觉，身为 1 班班主任的我有了责任。宿舍很热，睡在只有一张凉席的床板上，看起来条件艰苦却比预想的好很多，欣欣然让自己适应这个节奏。真正的活动从第二天开始。作为一个起床困难户，7 点半早早吃完饭来到办公室等待这学生的到来。看着作为初中生的他们一个个稚嫩的笑容，我也不由得笑了起来。我是一个慢热的人，所以看着其他同学和孩子们沟通，我只是默默的看着，准备着接下来面对 1班的孩子的一小时班会。作为一个班主任我下意识的去偏袒自己班的孩子，给他们尽可能得关怀和鼓舞，我不适合做黑脸，也幸在孩子们都十分懂事听话，课下在办公室和其他班老师沟通的时候，无时无刻不在以我们班的孩子为骄傲。搭档 7 天的悦姐，陈玲，雪媛，共同关怀着这个班级。不同老师的授课一日一日的进行，我们与孩子们也越来越熟悉，对他们的性格把握的也越来越准。很快我们便开始为趣味运动会和文艺汇演做着准备。我们练习班歌却苦于 4位班主任均为乐盲，困难的处境总能度过。“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量...”的声音在教室内外回荡。授课老师课上为难班主任引来同学哄笑，笔记本电脑展示课堂内容激发同学好奇，小游戏大道理见微知著，多种多样的课外内容拓展同学知识领域，各种求生技能给同学以安全，悖论科幻逻辑让同学云里雾里难以理解，节目排练，歌曲演练，舞蹈练习，手语训练等等，每天不同的活动，丰富的每天，渐渐到了尾声。看着孩子们给我的话，孩子们的梦想，她们不舍，不愿我们离开。临行前那天晚上，我给班里每位同学写了信，送了寄语，有鼓舞，有对未来的思考，有指引，更有关怀与爱。在最后一天的文艺汇演的最后一个游戏——抱团中，被一个孩子紧紧抱着胳膊，她说感受到了我的关怀，而我又何尝不是呢。看着她站在手语表演的最前方，仿佛就是一只天鹅，那时的我深深的被打动了。在史家寨的七天中下过一场雨，那时天气很好，空气很好，在这七天里我...
