我是哥哥姐姐活动目标、知道自己长大了，会关心小班的弟弟妹妹。、尝试与弟弟妹妹共同活动，增强使用语言与他人交流的能力。、体验关爱小班弟弟妹妹的情感。准备活动、本班幼儿在小班时开展活动的照片。、与本园的小班联系，和小班教师交流活动过程，共同确定进行结伴活动的场地。、可以按照材料将场地划分成几个活动区域（如玩具区、阅读区、小型体育活动区等），并提供相应的材料。活动过程、教师出示照片，引导幼儿理解自己长大了。教师：这是你们什么时候的照片？你们现在上大班了，有哪些变化？幼儿说说自己的变化。教师：你们长高长重了，还学会了许多本领。现在幼儿园小班中班的小朋友都是你们的弟弟妹妹。、师幼共同讨论与小班弟弟妹妹友好交往的方法。教师：今天我们要去和小班的弟弟妹妹交朋友，你有哪些方法认识他们？可以玩什么游戏？我们应该怎么照顾和关心他们？幼儿介绍自己的想法，同伴间相互提建议。教师小结：和一个弟弟（妹妹）交朋友，要知道他（她）的名字，记住他（她）的样子，和他（她）一起玩有趣的游戏。、大班幼儿与小班幼儿两两结伴，进行活动。幼儿尝试与弟弟妹妹结伴，并在一定范围内进行活动。教师观察，鼓励胆小的幼儿积极进行交往，提醒鲁莽的幼儿在活动中注意安全。根据需要，请幼儿交流自己活动情况，如交了哪个小朋友，是怎样活动的，教师说说在活动中看见的情况，引导幼儿相互学习交往的策略：先了解弟弟妹妹的姓名，问弟弟妹妹想玩什么游戏，再和他们一同玩，让他们喜欢自己。幼儿再次带领弟弟妹妹进行活动。、幼儿将弟弟妹妹送回班级，并和他们告别。中秋家家乐活动目标：、了解中秋节的有关传说和习俗，知道中秋节是与家人团聚的节日。、积极参与关于中秋节的表述与交流。、进一步感受在中秋节里与家人团聚的欢乐气氛。活动准备：、请家长查找资料，让幼儿了解有关中秋节来历的故事。、课件《中秋家家乐》、视频《嫦娥奔月》、每位幼儿带一块月饼活动过程：、幼儿回忆并交流过中秋节的经验。()教师：你在家里是怎样过中秋节的？有些什么活动？()幼儿与身边的同伴交流。()教师请一位幼儿在集体中说一说，教师小结。、出示视频《嫦娥奔月》幼儿欣赏。、观看课件《中秋家家乐》，引导幼儿整理经验，感受快乐。()引导幼儿看教学挂图，观察画面内容。教师提问：小朋友，你看到了什么？()教师：中秋节是一个全家团聚的节日，一家人在一起吃月饼、赏月，不同的地方有不同的活动，我们可以通过多种方法去了解中秋...
