第 62 期岗前培训《大学教学技能技法》作业本科课程《基础护理学》教案, 第十二章 给药首都医科大学护理学院 ：妍妍 学号：004教学课题第十二章 给药（第一节 给药的基本知识）教材与教材：参考书小寒，尚少梅.基础护理学(第四版). 人民卫生，2024参考书：护理学基础（光盘）. 人民卫生，2024安丽，石琴. 新编护理学基础(第一版). 人民卫生，2024班级: 护理 09 本科学时：45 分钟日期:课程类型本科生专业必修课教学目标知识目标:1． 了解药物的种类、领取和保管2． 了解影响药物作用的因素3． 熟悉给药途径、次数和时间4． 掌握给药的原则，识别案例中违反原则的地方教学容1.药物的种类、领取方法和药物的保管2.给药的原则3.给药的途径、次数和时间4.影响药物作用的因素教学重点与难点教学重点: 1.药品的保管2.给药原则教学难点: 给药原则—“三查七对”教学难点处理方法: “三查七对”是一切用药的准则，在执行药物治疗时必须严格遵守。如何让学生认识查对的重要性，并在今后的工作中严格遵循是本节课的难点。在教学过程中结合多个临床给药差错的案例，使学生能够直观的认识到临床工作中未能严格遵循查对制度造成后果的严重性；并组织学生分析讨论案例中违反原则的地方，加深对给药原则的理解。教学方法讲授多媒体（PPT 演示、视频：药物疗法）小组讨论学生汇报教学过程与时间分配教 学 容教学方法和学生活动一、 复习提问回顾大二时学习药物作用的机制（2 分钟）巩固以前的知识，为本章节课打下基础二、 新课教学一、导入（3 分钟）通过各种护士给药的图片集引出本章节容—给药。介绍护士在给药治疗中扮演的角色和地位。给出本节课的课堂目标和重点难点。二、药物的种类、领取和保管（5 分钟）1.药物的种类（按给药途径分）：1)服药通过图片, 激发学生的好奇心和求知欲讲授与图片示教2)注射药3)外用药4)新型制剂2． 药物的领取方法1)中心药房2)病房基数药3)毒麻药3.药物的保管三、给药的原则（13 分钟）给药原则是一切用药的准则，在执行药物治疗时必须严格遵守。1.按医嘱要求正确给药。对医嘱有疑问时，必须与时向医生提出，切不可盲目执行，也不可擅自更改医嘱。2.严格执行查对制度1)五 R 原则2)三查七对制度3)双人核对3.安全正确用药4.观察用药应5.案例讨论与汇报四、给药的途径（5 分钟）1.复习药物吸收作用的机制2.不同给药途径作用时间的比较静脉＞吸入＞肌＞皮下＞直肠黏膜＞口服＞皮肤3.给药次数和...
