本科毕业设计教学模式探究 摘要:本论文针对普通高等院校传统毕业设计（科研实践）教学模式中较突出的矛盾，提出了以提高大学生的科研综合能力为主，提前进行毕业设计准备工作（参加科研实践）的毕业设计教学模式，真正实现高校中科研与课程教学的结合，从而提高学生毕业论文质量，培育出合格的技术人才。 关键词:毕业设计;科研综合能力;教学模式 毕业论文（设计）是实现普通高等院校培育大学生进行科学讨论基本训练、提高综合实践能力、提高就业率的重要教学环节，本论文针对普通高等院校传统的毕业设计（科研实践）教学模式的弊端，将传统的学生在离校前一年才进行毕业设计（科研实践）的教学方法，转变成以提高大学生的科研综合能力为主，从大二或大三就开始进行毕业设计准备工作（参加科研实践）的教学方法，将科研与课程教学结合起来，真正实现对大学生科研素养及科研能力的培育，从而提高毕业论文质量，提高就业率，培育出合格的适应社会的科研人才。 1 普通高等院校毕业设计传统教学模式的国内外讨论现状分析 传统的毕业设计（科研实践）的教学方法是在学生离校前一年开始进行，大学生在高校的最后一年仔细地全身心地投入到科研实践中，能够写出高水平的毕业论文，高校真正为国家培育出高素养的科研人才，这是适应计划经济体制下，国家为大学生分配工作而提出的，而现今市场经济体制下，学生自己找工作，毕业生们将大部分精力用在与工作相关的事情上去，这就容易出现对毕业论文重视不够，抄袭严重等不良风气，这种弊端究其原因是现今就业压力大，学校又以毕业生的就业率为主要工作目标，最后一年毕业设计期间大部分大学生在找工作，在新的工作单位实习，没有时间仔细投入地做毕业设计，当然指导老师也没有机会仔细指导学生做毕业设计，因此科研指导老师没法将自己严谨的科研作风言传身教传给学生，学生也没机会进入指导老师的讨论领域，其实科研指导老师急需学生作为自己科研方面的助手，而学生也急需老师带领他们走完大学这最后一程，但现实造成了师生的脱节，造成人才资源的极大浪费，再加上生存压力大，造成了老师学生不重视毕业设计，不重视毕业论文质量，在抄袭毕业论文这种严重问题上，存在侥幸心理等不良现象。其实毕业设计是大学生对在校四年学习知识的系统整合，是大学生活中最重要的一环，是对大学生综合能力的考查，也是对一所高校培育人才综合实力的考查。综上所述，适应当前社会主义市场经济，对传统的根据社会主义计划经...
