期刊学科类别关系计量讨论 1 讨论背景 习近平总书记在 2024 年两院院士大会上强调，要把握好世界科技进展大势，瞄准世界科技前沿，建设世界科技强国[1]。在支撑科技进展的众多学科中，工程学来源于生产实践、科学发现及学科分化与综合，对科技的进展有着重要促进作用[2]。我国非常重视工程学的进展，工程学是我国一流学科建设中的重点建设学科。近年来我国工程学建设成效显著，在ESI（EssentialScienceIndicators，基本科学指标数据库）发布的数据中中国大陆工程学学科全球排名稳居第 1 位。工程学涉及面广，子学科间互动、交叉与融合活跃。ESI 数据库从宏观视角将全球12000 多种学术期刊分为 22 个学科领域，每种期刊被划分进唯一一个学科领域。ESI 侧重宏观学科领域的分析，ESI 学科分类体系的优点 是 较 为 简 明 ， 缺 点 是 较 为 粗 犷 。 而 期 刊 引 证 报 告（JournalCitationReports，简称 JCR）从 SCI/SSCI 期刊论文及其参考文献维度的考量测度学科关系及期刊影响因子，构建出了细致的 JCR 学科分类体系，涉及 200 余种学科门类，每种期刊被划分到一个或者多个学科中[3]。大多数科研工作者对于 JCR 的学科分类较为熟知，但对 ESI 学科期刊的认识较为模糊，尤其对于我国教育部学科分类与二者之间对应问题更是困惑。具体专业学科的科研人员在投稿时存在很多困扰，常常会遇到交叉使用多种分类体系的需求。故此，本讨论基于期刊学科类别视角，以数据分析为基础，以专家研判为依据，以西安科技大学理学院学科覆盖中相关工程学期刊为数据来源及其实证基础，遵从定量讨论与定性讨论相结合的原则，通过不同学科分类体系中学科期刊映射关系，明晰该学院相关 ESI 工程学科期刊覆盖情况，识别学科间交叉特征、分析学科关联性、测度学科交叉性及学科支撑度，为工程学科整体进展提供科学依据和数据支撑，为该校促进工程学科进入 ESI 前 1%作出参考。 2 数据来源与讨论方法 本文从不同学科分类体系间的相互差别及相互联系视角出发，学科分类方法采纳中国教育部学科划分、ESI 学科分类和 JCR 的学科分类。其中 JCR 学科采纳科睿唯安 2024 年发布的数据，共涉及期刊 12534 种、学科门类 236 个[4]。ESI 学科选取 2024 年 5 月 14日公布的数据，数据覆盖时间为 2024 年 1 月 1 日至 2024 年 2 月 29日，共 10 年 2 个月。此次数据中共收录 ESI 工程学科期刊有 ...
