朝阳区利用混合教学模式开展“教育技术能力·中级”公共必修课培训情况汇报北京教育学院朝阳分院 常连仲（朝阳区老师教育技术能力课程项目教学组负责人）依据北京市教委关于老师教育技术能力公共必修课程开设精神和北京市学科指导组意见，朝阳区从 2024 年 5 月开始试验以面授结合网授形式（混合模式）开展对朝阳区 12000 名老师每人 40 学时的老师教育技术能力公共必修课程培训，到 2024 年完成培训任务。朝阳区老师教育技术能力公共必修课程培训，以教学管理中的项目方式进行管理，在项目工作领导小组统筹规划下，项目工作管理组和教学组负责组织学习和课程实施，根据整体计划分阶段完成教学任务。朝阳区培训人数多、学习者差异大、学习任务重。管理工作要求严格，教学工作要求统一，课程设计要求适度，过程控制要求精准，考评标准要求一致，教学资源要求充足，教学平台要求稳定、设备运行要求可靠。任何环节失误都可能影响到课程开设。在朝阳分院业务部门配合下，老师教育技术能力课程项目组组织朝阳分院 17 名任课老师和相关技术力量，在朝阳分院和学区培训点开展了教学活动，目前教学和管理工作已经进入稳定状态，本学期末前将完成 6000 人次培训任务，根据计划。为讨论老师教育大规模培训的远程教学模式和方法，教育技术能力课程教学组将本课程开设中的教学基本情况、教学设计的基本思想、过程控制的方法、教学平台的使用、教学成效的反馈、教学问题及其修正方法等课程开设中的做法和问题提供给大家，供大家讨论参考。一、教学基本情况概述（一）教学组制定了 2024 到 2024 年培训规划，每个学期按计划开设课程。2024-2024 年教育技术能力课程开设计划表序号时 间班 名班 数估计招生数12024 年 5 月-7 月骨干班 1-13 班13520 人22024 年 9 月-12 月普及班 14-96 班833320 人32024 年 3 月-7 月普及班 97-192 班963840 人42024 年 9 月-2024 年 1 月普及班 193-288 班963840 人52024 年 3 月-2024 年 7 月普及班 289-376 班963840 人62024 年 9 月-2024 年 12 月扫尾工作合计384班15360 人（二）教学组根据计划组织开展教学活动为有效开设教育技术能力公共必修课程，朝阳区组建了教育技术能力公共必修课程项目教学组，负责日常教学工作的组织安排、教学设计教学实施、展示评价、技术支持等工作。1.组织项目老师队伍。在朝阳分院各教学处推举下，项目教学组确定了 17 ...
