有关艺校促进素养教育的思索 内容摘要：目前，全国大多数中等艺术学校的进展遇到了较大困难，冷静、理性地思考，全面推动素养教育，努力提高学生的综合职业素养，才能使中等艺术教育尽快摆脱困境，快速健康地进展。 关键词：中等艺术学校素养教育探究思考 教育部颁发的《关于加快进展中等职业教育的意见》中明确指出：“以科学进展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续进展，是当前和今后一个时期我国教育事业改革与进展的重大战略任务。”作为中等职业教育重要组成部分的中等艺术教育更应快速健康持续进展，但目前，全国大多数中等艺术学校的进展遇到了较大困难，招生持续滑坡，生源素养下降，规模开始萎缩等。在这种形势下，中等艺术教育该如何摆脱困境，快速健康进展？笔者认为，全面推动素养教育，切实加强学生的思想道德素养、文化素养、业务素养和身体心理素养教育，努力提高学生的综合职业素养，乃是强有力的措施。 一、加大思想品德教育力度，提高学生的思想道德素养 目前，艺术学校的学生年龄大致在 10—18 岁之间，正处于半成熟、半幼稚阶段，是独立性与依赖性、闭锁性与开放性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。针对学生的这些特点，学校必须做好以下几点：第一，建立健全学校各项行之有效的规章制度，严肃校风校纪，并真正贯彻落实到教学、日常活动中去。第二，加强和改进德育工作，成立德育委员会，由副校长主管学生工作，学科设专职支部书记主抓学生管理和德育工作。旨在培育学生的爱国主义精神、建设社会主义的志向，树立正确的世界观、人生观和价值观等。第三，活跃校园文化，努力营造健康、文明、向上的校园文化气氛，使学生有进取心，老师舒心，家长放心。第四，实行封闭式管理模式，重点培育学生的集体观念、遵守纪律的观念、文明的行为习惯、自我管理的能力，提高学生适应社会需要的思想道德素养。 二、强化文化课教学，提高学生的文化素养 由于中等艺术教育的专业性和特别性，学生的文化素养相对薄弱，给他们的升学和就业带来了一定的困难。若想全面推动素养教育，就必须大力加强文化素养教育。 第一，要调整课时比例，细心讨论教材，精选教学内容。在遵循文化部指导性教学计划的基础上，根据专业的不同，调整文化课程比例。目前，艺术类中专大多采纳全日制普通初、高中教材。在这种情况下，使用时必须对教材进行深化细致地分析讨论，科学地精选、取舍，尽快建立符合自己实际的文化课课程体系和教学内容。 ...
