关于大学生学习压力的社会调查报告小组成员: 调查方法:文献调查法访谈法实地观察法问卷调查法关于大学生学习压力的社会调查报告----以大学为例前言当今大学生对学习的目的不明确.一些人在大学里虚度光阴,找不到学习的方向,一些人则完全相反,他们有的想考研;有的想找一份好工作,有的找个女(男)朋友;有的想好好的学习，以书为伍.但到底是怎么样的呢？他们的压力怎么样？我们调查小组针对这一现象，对大学北区进行了调查。调查结果表明在大学中学习压力还是比较大的。一、调查对象：根据我校学生组成成分对我们学校进行了抽样调查200 人。在我们抽取的调查对象中有 30％大一的学生，有 26％大二的学生，18％来自大三，26％大四的学生。二、调查结果：现在超过九成的同学认为学习压力存在,产生压力的因素有学习成绩,学习氛围,家庭,就业前景,影响压力的因素有学校的管理制度,专业,还有环境也是影响学习压力的重要因素（一）.面临的压力：总的来说有 44％的人认为学习压力很大。32％的人认为学习压力大，认为一般的有 20％，而认为压力不大比较乐观的人仅有 4％.（二）、压力的来源1 学习方面他们对待学习的态度：刻苦学习，能把所有时间投入学习的有16％;认真对待，把大部分时间投入学习的同学有 24％;只是按老师要求完成任务的人有 26％;有 44％的人认为无所谓,想学就学,不学就算,占的比例最多。总的来说学习态度不端正的人占相当大的比重.令人堪忧.（1）成绩: 我们现在是应试教育，各种学业的认可必须经过考试来决定，这也给学生带来了一定的学习压力。我们都很乎成绩, 一半的人假如考试成绩不佳会心情郁闷，沮丧。28％会分析原因，再接再厉；22％继续努力学习，在造佳绩。看来大家对成绩都很在乎，只不过不能在平常努力学习严格要求自己而已。（2）来自学习任务的压力:课本容太难,跟不上老师的进度.不会作题或做题需要大量时间才能完成,学习兴趣受挫,自信心受打击.产生厌学情绪和上课恐惧感.（3）专业：只有 20％的人对自己的专业满意，只有 14％的对自己的专业清楚，了解。比较满意比较清楚的人分别占 36％和 50％。近四成的人对自己得到专业不了解，不满意。在对自己的专业不满意心怀有不满，学习起来势必会有怨言.很难学好,在难以学好的情况下学习压力一定会不断的增加直到迷惘, 最后放弃学习.2 家庭方面：有 76％的人受到来自家庭的压力.并影响到学习。56％的人认为对学习有一定的帮助。但同时认为会阻碍学习的人有为 8％....
