关于大学生健康素养的调查报告组长：莲子 1410630423 问卷设计、报告撰写、报告展示组员：瑞玲 1410630424 问卷审查、数据分析、报告撰写彦莹 1410630421 发放问卷、数据分析、报告撰写王骞笛 1410630422 发放问卷、报告撰写、ppt 制作倩 1410630418 发放问卷、报告撰写王洪越 1410630420 发放问卷、报告撰写一、 摘要健康教育和健康促进是加强公民健康的重要手段，其中健康素养也受到了越来越多的关注。讨论大学生的健康素养认知与行为情况，分析相关因素，从而为开展大学生健康教育提供依据，以提高其身心健康水平。二、 调查背景随着我国经济进展社会进步，关于健康的话题如潮水般涌向人们生活的方方面面，健康教育和健康促进是增强公民健康的重要手段，其中，健康素养也受到了越来越多的关注。对于大学生来说，健康素养是指导其科学、理性地进行学习和生活实践，培育健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进其养成健康的行为和生活方式的前提条件。国的健康素养调查相对国外起步较晚，对大学生群体的讨论也较少，目前讨论表明我国大学生对健康基本知识有一定的了解，但在生活技能和生活方式上存在一定的欠缺。据有关部门的调查结果显示，大学生身体素养也呈现逐年下降的趋势，一方面，大学本身生活较为轻松自由，没有对体育成绩有严格的硬性要求，容易从心理上放松对体育锻炼的关注，另一方面，手机，电脑等电子产品的普与和使用使有些学生课余时间沉迷其中，造成视力下降，缺乏锻炼，甚至是三餐不规律，熬夜等等诸多问题的出现。同时，初中高中普遍忙于学业，缺乏对一些健康知识甚至常识的涉猎和了解，大学也普遍缺乏这方面的教育和引导，使得培育良好的健康素养显得越来越重要，拥有良好的健康素养对于大学生在其未来的社会生活中的健康进展有着良好而深远的意义。我们为此开展此次针对在校大学生关于大学生健康素养的调查。三、 调查组织1、调查时间：2024 年 4 月 10 日------5 月 20 日2、调查对象：在校大学生3、报告完成时间：2024 年 5 月 30 日4、小组成员：莲子、瑞玲、彦莹、王骞笛、倩、王洪越此次调查的数据与相关资料主要通过问卷调查的方法取得，在讨论方法上主要采纳定量分析与定性分析相结合的方法。四、 调查与讨论方法1、抽样方法与样本点的确定此次调查采纳随机抽样的调查方法，样本抽取涵盖全国各地以与少量海外留学在校大学生。2、问卷的设计问卷由 23 个问题构成，主要涉与...
