智慧校园下中学德育的路向构建 ［摘要］信息时代背景下，以智慧校园为突出特征的现代化教育事业进展迅速。在智慧校园背景下，中学德育借助云计算、物联网等技术，一定程度上突破了传统德育工作的困境，为中学德育模式的创新进展提供了充足的动力。“大数据时代”智慧校园不断进展和完善，把握这一契机，中学德育的进展路径如下:灵活把握德育规律，构建家校合作德育培育机制，完善中学德育培育体系。 ［关键词］智慧校园;中学德育;德育工作 随着“大数据时代”的到来，学生学习、生活的环境发生了很大变化。学生学习和生活不再局限于可视、可触的传统校园，虚拟校园、网络空间的构建为学生提供了更宽阔的进展和成长的空间。新课程增加了学生综合素养培育的相关政策，要求进一步提升中学德育工作质量。在智慧校园背景下，中学德育依托虚拟空间和信息技术，能够更好地把握学生的实际进展状况。依托智慧校园，中学德育培育的思想观念得到更新，技术手段得到丰富，管理方式更加灵活，这些都推动了中学德育培育体系的构建和完善。智慧校园为中学德育工作提供了更多的便利条件和制造了更宽阔的进展空间。为了进一步发挥智慧校园对中学德育的实际效用，推动中学德育工作朝着更加智能化、人性化、完善化方向进展，老师应当加强对智慧校园特征、内涵的切实把握，弄清楚智慧校园与中学德育的关系，探究在智慧校园背景下中学德育工作的具体路径。 一、智慧校园与中学德育的关系 中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，依托智慧校园，老师能够为中学生提供更完善、更具时代特征的教学管理服务、科研服务和生活服务。中学德育工作致力于塑造学生健全的人格和正确的价值观，智慧校园背景下的中学德育有助于中学生的全面健康进展。(一)智慧校园为中学德育建立框架。中学德育的关键是要有一个较为完善的、具有社会性的培育环境。智慧校园作为中学德育的主要阵地，具备鲜亮的时代特征。通过有效地应用信息技术，智慧校园为中学德育提供了丰富的信息资源。信息技术的有效应用，也有助于促进中学德育内容、方式、体系的创新和完善。相较于传统的中学德育工作，依托智慧校园且充分运用信息科学技术的智慧德育，有助于提升中学德育的灵活性和提高学生对德育的接受程度。可以说，智慧校园凭借其鲜亮的时代性和先进的信息科学技术，为中学德育框架的构建提供了重要支撑。(二)中学德育进一步完善智慧校园。随着我国现代化教育事业的进展，智慧校园作为重点...
