旅游市场学教学课程----------------------- -----------------------日期：※<前 言>一、课程的性质与任务旅游业是一门特别的服务行业，旅游商品是一种特别的商品，它既包含有形的产品，又包含大量的无形服务。这种商品在时空上具有相当特别的特征，它既不可存储，留待以后出售，也不可以转移，搬运到另一个地方出售，它具有生产和消费同步的特征，同时具有季节性。因此，旅游市场营销与一般市场营销相比有着自己的特别规律。旅游市场营销学作为旅游企业开展市场营销的理论依据，随着旅游业的进展而得到广泛的关注和讨论。 旅游市场营销学是 20 世纪 60 年代以后新进展起来的一门学科，是市场营销学在旅游经济领域中的应用。本课程立足于适应 21 世纪对旅游管理人才培育的需要，突出对学生的市场观念、竞争意识、创新意识、实践意识的培育，提高他们运用市场营销的基本理论、基本原理、基本方法去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。二、与相关课程的衔接旅游市场营销学是市场营销学的分支学科，是市场营销学在旅游业的具体应用，而市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学，因此旅游市场营销学的预修课程为管理学、经济学、旅游学、旅行社管理、饭店管理等课程。三、课程教学的基本要求1．正确认识课程的性质、任务与其讨论对象，全面了解课程的体系、结构，对旅游市场营销学有一个整体的认识。2、牢固树立以顾客需要为中心的市场营销观念，并以此观念为指导讨论和解决市场营销的理论和实际问题。3、掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法。4、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对旅游活动实践的讨论和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善做出贡献。四、教学方法与教学形式建议《旅游市场营销学》它是一门理论性和实践性都非常强的课程，把这门课程上好，并且使同学们学好，就必须实行多种教学方法与手段来提升该门课程的学习吸收。因此在教学方法上，把老师主讲、课堂讨论、课外搜集、社会调查等结合起来，以促进教学氛围的担升；而教学手段上，应利用 PowerPoint 多媒体系统，制作形象易懂，图文并茂的多媒体教学课件进行教学。把教学方法和教学手段得以创新和提升，以充分发挥老师主导和学生主体作用，从而促进了教与学的互动性，使学生们能够深深的掌...
