《小学语文新课标》学习心得学习了《语文新课程标准》使我受益匪浅，收获丰厚，感触很多。《新课程标准》强调:让每个学生学会求知、学会做事、学会生存、学会做人，培育学生的创新精神。老师必须依据新课程理念对每一堂课仔细思考，精心准备，让语文课堂成为学生的乐园。《语文课程标准》有意识地把“语文素养”凸现出来。新课标学习心得体会。语文素养涵十分丰富，它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。将学生价值观和情感态度的培育、激发学生关注和参加社会生活的热情。培育学生具有强烈的责任感和使命感、形成乐观向上的人生态度放在首位。同时，还要培育学生感受、观察、体验、参加社会生活的能力，培育学生的创新能力和综合运用能力。通过学习我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。把课标学习与教材教法讨论结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、。在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将实行了以下几点作法:1、提高自身素养。新课标学习心得体会。首先，必须仔细学习现代教育理论，特别是素养教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论，转变传统的教育。在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教科书与教学参考书提供的知识、老师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，老师不再只是传授知识，老师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。老师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，就老师而言，要适应新课程教学，就必须接受继续教育。对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素养。在新课程实施中实现自身进展，老师的进展又将构成新课程实施的条件。2、仔细学习新课标，深化领悟《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。3、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特...
