《欢乐汉语》第十一课 我们班课程类型：综合课所用教材：《欢乐汉语》第十一课 我们班教学对象：韩国高中一年级学生教学内容：1、生词：班，学生，男，女，喜爱。2、课文：学生能够掌握“____有几个学生?”“我们班有____个学生/男学生/女学生。”3、练习：“A：____有几个学生/男学生/女学生?”“B：我们班有____个学生/男学生/女学生。”“你喜爱你们班吗？”“我喜爱我们班”。教学目标：1、通过操练，能正确读出生词音节,识得词义。2、让学生掌握汉语询问用语：你们班有__个学生/男学生/女学生？我们班有__个学生/男学生/女学生。教学重点： 数字及数字组成规律教 具：PPT课时安排：1 课时教学过程：一 复习与导入老师通过闪现法复习上节课所学单词句子。通过课程表上的星期的数量、班级合照的人数引出数字教学。二 生词和句型学习（一）教学过程设计:步骤一：展示并领读生词中的名词“学生”。老师指自己说“老师”，指学生说“学生”让学生明白词语的含义。接着展示图片解释词义。步骤二：展示班级合照，引出“班”的意义。展示班级合照，数一数照片上的人的数量，然后补充“我们班有十五个学生”的句子。做个小的课堂活动，看看其他人的照片，查一查有多少学生。步骤三：通过简单的图片引出“男、女”，走到学生身边用手提示，“这是男学生”，“这是女学生”。图片展示，同时给出句子，“我们班有几个男学生/女学生？”“我们班有___个男学生/女学生。”展示图片，提问“他们班有几个学生/男学生/女学生？”小活动：给出一个图片，让学生寻找有几个学生？同时老师领读生词（逐个闪现人物形象，展示某个词时突出显示），随机制定学生读并纠正发音（可按行列快速读）。（二）学习生词“喜爱”和句型“____喜爱____”教学过程设计：步骤一：用图片展示学生照片，提示男学生、女学生，展示心形，解释喜爱。步骤二：老师读出“男学生喜爱女学生。”“男学生喜爱男学生。”步骤三：展示老师和班级合照，“我喜爱我们班”步骤四：老师总结句型“你喜爱我们班吗？”“我喜爱我们班。”步骤六： 老师手指学生，练习“你喜爱我们班吗？”步骤七：抽查练习。（五 ）游戏全班分组，2 人一组，每人发张班级合照，五张扑克牌。轮流提问，猜猜对方手中有几个男学生几个女学生几个学生，每猜对一次从对方手里抽取一张牌，全部猜对的人，填写表格并展示。练习句型“你们班有几个学生/男学生/女学生？”老师巡视各组。三 总结本课所学，布置作业。...
