老师读书征文活动总结老师读书征文活动总结 1 青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素养。为加强青少年文明行为养成“教育，提升青少年文明素养，根据教育局《关于在全体学生中广泛开展 文明美德伴我成”长 主题教育实践活动通知》的要求，我校仔细组织开展了此项活动。 一、学校基本情况 我校现有学生 280 多人，教职工 18“人。近年来，学校始终提倡 以人为本，使每一个”“孩子接受良好教育和进展，为学生的一生服务 的育人理念，提出 把大事做细，小事做”“”好 的管理思路，把 提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色 作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目标，培育情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让文明美德教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素养教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜亮特色的农村小学。 二、成立活动小组，精心组织实施 “”为使 文明美德伴我成长 主题教育活动取得实质性的效果，我校仔细制定了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校教导处全面负责组织实施。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。 三、注重行为矫正，创建文明校园 1、老师做好示范，言教身教并举 在本次活动中，我校首先利用老师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方“”案，提出了以 老师礼仪法律规范学生礼仪、以老师文明带动学生文明 的倡议。要求老师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰……捡起来在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。 2 、实行多种形式，强化文明教育 一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明 班级和文明学生的重要依据 二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周安排老师或学生进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。 三是利用班队活动课，开展文明教育。 3“”月下旬，我校进行 文明美德伴我成长 书法、绘画竞赛活动(美术组负责)。另外，我校教...
