“控制变量法”复习-掌门 1 对 1一、课题：启发—互动二、教学目标1、 知识与技能（1）回顾两年的物理学习中应用控制变量法的知识内容；（2）学会用控制变量法讨论物理规律的方法；2、过程与方法能够从生活中发现问题，学会拟订实验方案，尝试从物理现象和实验中归纳科学规律。3、 情感态度与价值观使学生保持对物理的兴趣，乐于探究与发现，喜爱参加观察，从中找出规律，并享受获得成功的喜悦。三、教学重点和难点1、 重点回顾两年的物理学习中应用控制变量法的知识内容，并掌握用控制变量法解决实际问题。2、 难点学会拟定实验探究方案四、教学过程（一） 创设情景、引入课题请同学们看下面一个问题在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。请一位同学上台演奏吉他，老师也拨动琴弦。现在请同学们一起讨论一下：吉他琴弦音调的高低跟琴弦的什么有关？帮助小华解决这个问题：师问：经过讨论，你们小组认为吉他的音调高低与琴弦的什么因素有关？请说说你们的猜想：猜想 1：猜想 2：猜想 3：…………师：针对以上猜想，根据两年来的学习，当我们在讨论一个量与多个量的关系时，我们一般用什么方法进行讨论？生答：控制变量法。师问：在这里，我们该如何运用该方法呢？控制哪个量？改变哪个量？（二） 知识回顾师：请同学们回顾一下，在两年的物理学习中，在哪些知识的学习中我们曾经用到了控制变量法，请同学们来汇报一下你们复习的情况，你们查到了多少个知识点。（学生汇报查找情况）1、 探究蒸发快慢与哪些因素有关；2、 探究影响电阻大小的因素；3、 探究电流跟电压、电阻的关系；4、 探究电流通过导体的发热功率跟什么因素有关；5、 探究电磁铁的磁性跟什么因素有关；6、 探究摩擦力的大小与哪些因素有关；7、 探究影响压力作用效果的因素；8、 探究液体内部压强的特点；9、 探究浮力大小与哪些因素有关；10、 探究动能大小与哪些因素有关；11、 内能大小跟什么因素有关。12、 探究二力平衡的条件；13、 探究凸透镜成像的规律；14、 探究斜面机械效率；15、 探究通电导体的受力方向与哪些因素有关；16、 探究不同物质的比热容；17、 探究物体吸收太阳能的本领与颜色的关系；………师：现在我们从上述的知识点中再举几个例子来说明如何运用控制变量法。以“探究电流跟电压、电阻的关系”为例子，如何运用控制变量法。生：讨论电流与电压关系，控制 R ...
